Giáo án Vật Lí 9 Bài 15: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện mới nhất

Giáo án Vật Lí 9 Bài 15: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện mới nhất

Tải xuống

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức :

– Xác định được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế.

Bạn đang đọc: Giáo án Vật Lí 9 Bài 15: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện mới nhất | Giáo án Vật Lí lớp 9 chuẩn nhất, hay nhất

2. Kĩ năng :
– Mắc mạch điện, sử dụng những dụng cụ đo .
– Kĩ năng làm bài thực hành thực tế và viết báo cáo giải trình .
3. Thái độ :
– Cẩn thận, hợp tác trong hoạt động giải trí nhóm .
4. Định hướng phát triển năng lực :

+ Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống, năng lực quan sát.

+ Năng lực chuyên biệt bộ môn: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán

II. CHUẨN BỊ

1. GV : Sách giáo khoa, tài liệu tìm hiểu thêm .
HS : Mỗi nhóm HS sẵn sàng chuẩn bị
– 1 nguồn điện 6V
– 1 công tắc nguồn, 9 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng chừng 30 cm
– 1 ampe kế, 1 vôn kế
– 1 bóng đèn pin 2,5 V – 1 w
– 1 quạt điện nhỏ dùng dòng điện không đổi loại 2,5 V
– 1 biến trở có điện trở lớn nhất 20 Ω và chịu được cường độ dòng điện lớn nhất là 2A
2. HS : sẵn sàng chuẩn bị báo cáo giải trình theo mẫu đã cho cuối bài

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Kiểm tra bài cũ :
– GV : Kiểm tra phần sẵn sàng chuẩn bị bài ở nhà của HS
– GV : Gọi HS vấn đáp câu hỏi phần báo cáo giải trình thực hành thực tế .
– GV : Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện H15. 1 SGK vào báo cáo giải trình .
3. Bài mới :

Họat động của giáo viên	Họat động của học sinh	Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.
Giới thiệu mục tiêu của bài thực hành: – Xác định được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế.
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: – Xác định được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế. Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi. Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp.
Hoạt động 1: Đặt vấn đề. Giới thiệu mục tiêu và nội dung thực hành
GV: Giới thiệu bài học : Có thể xác định công suất của một dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế không ? – GV : Giới thiệu tiềm năng của bài thực hành thực tế . – GV : Giao trách nhiệm cho những nhóm .	– HS : Xác định tiềm năng thực hành thực tế . – HS : Nhận dụng cụ thí nghiệm .	I. Chuẩn bi ( SGK / 42 )
2: Thực hành xác định công suất của bóng đèn.
– GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận → cách tiến hành thí nghiệm xác định công suất của bóng đèn. – GV : Yêu cầu những nhóm thực thi TN . Thời gian: 10p Xem thêm: LỄ KỶ NIỆM 15 NĂM NGÀY DOANH NHÂN VIỆT NAM 2019 – GV : Theo dõi, giúp sức hs mắc mạch điện kiểm tra điểm tiếp xúc, đặc biệt quan trọng là cách mắc vôn kế, am pe kế vào mạch kiểm soát và điều chỉnh biến trở ở giá trị lớn nhất trước khi đóng công tắc nguồn . – GV : Yêu cầu HS hoàn thành xong bảng 1 báo cáo giải trình thực hành thực tế . – GV : Tổ chức đàm đạo lớp thống nhất phần vấn đáp a, b .	– HS: Đọc hướng dẫn phần 1 → Thảo luận theo nhóm – GV : Gọi 1,2 HS nêu những cách triển khai TN xác lập hiệu suất của bóng đèn . – HS : Tiến hành TN . – HS : Các thành viên tham gia vào qua trình hoạt động giải trí nhóm . Đọc đúng tác dụng theo quy tắc . – HS : Cá nhân HS hoàn thành xong bảng 1 vào báo cáo giải trình .	II. Nội dung thực hành 1. Xác định hiệu suất của bóng đèn với những hiệu điện thế khác nhau a. mắc mạch điện như sơ đồ hình 15.1 đặt biến trở ở giá trị lớn nhất b, Đóng K, kiểm soát và điều chỉnh biến trở để U1 = 1V → I1 = ? c, U2 = 1,5 V → I2 = ? U3 = 2V → I3 = ? d, Tính P1 = ? P2 = ? P3 = ? e, Nhận xét :

3. Củng cố :
– GV : Yêu cầu HS triển khai xong báo cáo giải trình thực hành thực tế .
– HS : Các nhóm thu dọn vật dụng TN .
– Cá nhân HS triển khai xong báo cáo giải trình thực hành thực tế .
– GV : Nhận xét rút kinh nghiệm tay nghề về :
+ Thao tác TN .
+ Thái độ học tập của những nhóm .
+ Ý thức kỉ luật .
– GV : Thu báo cáo giải trình thực hành thực tế .
4. Dặn dò :
– Xem trước nội dung bài 16 .

Tải xuống

Xem thêm những bài soạn Giáo án Vật Lí lớp 9 theo hướng phát triển năng lực mới nhất, hay khác :

Mã giảm giá Shopee mới nhất Mã code

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Xem thêm: LỄ KỶ NIỆM 15 NĂM NGÀY DOANH NHÂN VIỆT NAM 2019

Loạt bài Giáo án Vật Lí lớp 9 mới, chuẩn nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn bám sát mẫu Giáo án chuẩn môn Vật Lí 9 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân