Mua dự án thi khoa học kĩ thuật dễ như mớ rau, con cá

GDVN – Có thể mua dự án thi khoa học kĩ thuật trên mạng xã hội Facebook rất thuận tiện với mức giá giao động từ vài trăm ngàn đồng đến hàng triệu đồng / mẫu sản phẩm hoàn hảo .Mặc dù học viên trung học cơ sở, trung học phổ thông đã dự thi khoa học kĩ thuật cấp trường, cấp tỉnh từ trước Tết Nguyên đán Nhâm Dần 2022 nhưng hiện tại mạng xã hội Facebook vẫn đang sinh động kẻ mua người bán những dự án .

Nhiều sản phẩm rao bán đạt giải cấp tỉnh

Ngày 11/4/2022, trong vai giáo viên tìm mua dự án thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật, tôi tìm đến một Fanpage có hơn 5000 thành viên thì được hàng chục tài khoản xưng là giáo viên mời chào sản phẩm.

Tài khoản Q.H., ra mắt là giáo viên một tỉnh ở miền Tây Nam bộ gửi cho tôi tên 3 đề tài cùng với 1 số ít hình ảnh chụp mục lục, hiệu quả khảo sát, yêu cầu giải pháp cho từng dự án .
” Một cái thì 150 ngàn đồng, hai cái 250 ngàn đồng, ba cái 300 ngàn đồng – tổng thể đã đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh. Chị năm nào thi cũng có giải, thi liên tục 4, 5 năm rồi. Em chuyển khoản qua ngân hàng trước, nhận được tiền chị sẽ gửi e-mail “, người bán ra giá rẻ đến không ngờ .
Khi tôi tỏ ra đắn đo, sợ dự án đã bán cho giáo viên nhiều tỉnh thành khác, nếu mua trùng đề tài, chẳng may bị phát hiện thì sẽ bị kỉ luật, người bán chỉ vấn đáp ngắn gọn ” yên tâm “, ” chưa bán cho ai ” .
Tài khoản này gửi tin nhắn hối thúc chuyển khoản qua ngân hàng liên tục, tôi lấy cớ dạy bậc trung học phổ thông, còn dự án được trình làng chỉ tương thích với học viên trung học cơ sở thì người bán trấn an ” những mẫu sản phẩm này tương thích với cấp ba vì học viên cấp hai quá nhỏ ” .

Tiếp đến, thông tin tài khoản K.T.H. xưng là giáo viên bậc trung học phổ thông ở Tây Nguyên gửi cho tôi tên một dự án đạt giải Ba kèm giấy ghi nhận của sở giáo dục và đào tạo và giảng dạy .
” Dự án này về ứng dụng tin học, năm nay mình dự thi ( hướng dẫn học viên làm dự án đi thi ) nên rất phát minh sáng tạo và mới. Mình chưa gửi cho ai cả, nếu bạn ở Hồ Chí Minh thì không phải lo. Cái này mình cũng dự tính năm nay cho con tham gia Cuộc thi phát minh sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng toàn nước “, người bán nói rất tự nhiên .
Thấy tôi có vẻ như không mặn mà với dự án này, thông tin tài khoản K.T.H. trình làng thêm một mẫu sản phẩm về nghành Kĩ thuật môi trường tự nhiên đã hoàn hảo, gửi kèm hình ảnh và cả clip dẫn chứng .
” Cái này độc, lạ, hữu dụng nên phí hơi cao, 4 triệu đồng, vì quy mô làm nó khó và có rất nhiều tính mới, chưa có trên thị trường, đã đạt giải Nhì cấp tỉnh “, người bán quảng cáo .

Hay thông tin tài khoản B.M.T. cũng xưng là giáo viên một tỉnh ở Tây Bắc bộ gửi cho tôi 1 số ít đề tài tìm hiểu thêm như : đèn học mưu trí, tủ nước mưu trí, gậy cho người khiếm thị, thùng rác thân thiện với môi trường tự nhiên .
” Thùng rác mưu trí 1,2 triệu đồng, tủ nước mưu trí 2,5 triệu đồng, gậy dành cho người mù 3,2 triệu đồng. Những loại sản phẩm này em chưa gửi cho ai ở TP HCM cả, cho em số điện thoại cảm ứng Zalo em gọi tư vấn “, người bán nhiệt tình chào mời .

Có hay không sự can thiệp của người lớn ở kì thi khoa học kĩ thuật cấp quốc gia cho học sinh phổ thông?

Nhiều năm qua, dư luận râm ran nghi vấn cuộc thi khoa học kĩ thuật học viên đại trà phổ thông cấp vương quốc có sự can thiệp của người lớn, đặc biệt quan trọng là những dự án đạt giải Nhất .

Tuy vậy, mọi chuyện cũng chỉ dừng lại ở nghi vấn bởi Bộ Giáo dục không công khai toàn văn dự án đạt giải lên cổng thông tin của ngành nên không có minh chứng để kiểm tra, đối chiếu.

Thế nhưng, cho đến thời gian này, trên những phương tiện đi lại truyền thông online đã đưa ra một số ít vật chứng cho thấy nhiều dự án dự thi khoa học kĩ thuật cấp vương quốc có sự can thiệp của giáo viên, nhà khoa học – trong vai người hướng dẫn ( người bảo trợ ) .
Ngày 26/2/2022, Đài Truyền hình thành phố Hà Tĩnh phát phóng sự ” Thi phát minh sáng tạo khoa học kĩ thuật trong học viên liệu đã thực ra ? ” phản ánh những góc khuất về cuộc thi khoa học kĩ thuật học viên đại trà phổ thông ở địa phương này. [ 1 ]
Theo phóng sự, tổng thể những loại sản phẩm dự thi khoa học kĩ thuật của học viên đều không có năng lực ứng dụng mặc dầu đã đạt giải cao. Cá biệt, có dự án do học viên thay mặt đứng tên, nhưng giáo viên là người giúp học viên triển khai xong mẫu sản phẩm .
Trong phóng sự, chỉ huy ngành giáo dục thành phố Hà Tĩnh đã thừa nhận có hiện tượng kỳ lạ nhiều đề tài do giáo viên, người bảo trợ trợ giúp, hoàn toàn có thể do bệnh thành tích, ngành giáo dục phải “ rút kinh nghiệm tay nghề và thay đổi ” công tác làm việc này .
Tiếp đến, bài viết ” Đề tài thi khoa học kỹ thuật của học viên đại trà phổ thông ‘ bề thế ‘ như … luận văn thạc sĩ ” ngày 1/4/2022 đăng tải trên Báo Tuổi Trẻ phản ánh : ” một giảng viên cho hay trong số 12 dự án đoạt giải nhất, có một dự án đúng theo hướng nghiên cứu và điều tra của mẹ là giảng viên ĐH. ” [ 2 ]
Và gần đây nhất là bài viết ” Từng ” cấp cứu ” ý tưởng sáng tạo cho học viên thi khoa học kĩ thuật, người trong cuộc nói nên dừng cuộc thi ! ” ngày 10/4/2022 được đăng tải trên Tạp chí điện tử Giáo dục đào tạo Nước Ta dẫn lời thầy Mai Văn Túc, giáo viên Vật Lí, Trường Trung học đại trà phổ thông chuyên Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành Phố Hà Nội, cho biết :
” Phần thực thi đề tài là giáo viên và cha mẹ học viên, từ khâu đi mua vật tư, liên hệ những phòng điều tra và nghiên cứu, liên hệ chuyên viên trợ giúp, … học viên phần nhiều không thực thi việc làm trực tiếp hàng loạt trong quy trình điều tra và nghiên cứu, chỉ cần học thuộc phần thuyết minh, trình diễn từng động tác với ban giám khảo ” .
Thầy Túc cũng không ngần ngại san sẻ, đã có một lần thầy phải “ cấp cứu ” cho 2 nhóm tham gia kì thi nhưng đến sát ngày vẫn không có sáng tạo độc đáo và họ tìm đến thầy nhờ giúp. Cũng vì quá nể nên thầy cho họ 3 dự án, và 2 trong số 3 dự án đó đạt 1 giải Nhất và 1 giải Ba .
Liên quan đến cuộc thi khoa học kĩ thuật học viên đại trà phổ thông, ngày 1/4/2022, ông Hoàng Ngọc Vinh – nguyên vụ trưởng Vụ Giáo dục đào tạo chuyên nghiệp, Bộ Giáo dục và Đào tạo – nêu quan điểm rất đáng suy ngẫm : “ Cuộc thi cần có tính giáo dục, liêm chính, khơi dậy đam mê khoa học của học viên chứ không phải dạy học sinh sự giả dối ”. [ 2 ]
Qua bài viết này, tôi mong Bộ Giáo dục đào tạo hãy công khai minh bạch toàn văn tổng thể dự án đạt giải Nhất cuộc thi khoa học kĩ thuật học viên đại trà phổ thông cấp vương quốc 3 năm gần đây để dư luận giám sát, nhìn nhận .
Bởi, đã có nhiều quan điểm đề xuất kiến nghị Bộ Giáo dục đào tạo sử dụng ứng dụng chống đạo văn để kiểm tra sự trùng lặp, sao chép, đạo văn nếu có, tránh gây hoài nghi, tranh cãi, sai sót nhưng cho đến thời gian này vẫn chưa được triển khai .

Tài liệu tham khảo:

[1] //hatinhtv.vn/vi/chuyen-de/tin-bai/106867

[ 2 ] / / tuoitre.vn/de-tai-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cua-hoc-sinh-pho-thong-be-the-nhu-luan-van-thac-si-20220401161426743.htm

(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.

Cao Nguyên

Source: https://vh2.com.vn
Category : Kỹ Thuật