5 Đề đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế có đáp án chi tiết – THPT Lê Hồng Phong

5 Đề đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế có đáp án chi tiết được THPT Lê Hồng Phong chọn lọc từ các bài kiểm tra học kì sẽ là tài liệu giúp các em ôn tập thật tốt tại nhà, nắm vững kiến thức trước khi bước vào bài thi sắp tới. Các em hãy ôn luyện thật kỹ 5 đề Tôi tài giỏi Bạn cũng thế đọc hiểu để trả lời đúng toàn bộ câu hỏi trong phần đọc hiểu nhé.

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 1

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

Tôi luôn ngưỡng mộ những học sinh không chỉ học xuất sắc mà còn dành được nhiều thời gian tham gia vào các hoạt động ngoại khóa. Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở các câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm cao trong học tập, đi thi đấu thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong các câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội. Tôi luôn tự hỏi “Làm thế nào mà họ có nhiều thời gian đến thế?”. Mặt khác, những học sinh kém đưa ra lí do họ nhận kết quả thi không tốt là do họ không có thời gian để ôn bài. Tuy nhiên, thực tế, những học sinh này thường không tích cực trong các hoạt động tập thể và ngoại khóa như những học sinh giỏi. Tại sao lại như vậy? Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày. Thời gian là thứ tài sản mà ai cũng được chia đều. Cho dù bạn là một học sinh giỏi, một học sinh kém, tổng thống hay một người gác cổng, bạn cũng chỉ có cùng một lượng thời gian như nhau. Thời gian là thứ duy nhất mà chúng ta không thể mua được. Tuy nhiên, tại sao một người như Tổng thống Mỹ lại có thời gian quản lý cả một quốc gia trong khi đó người gác cổng lại than phiền rằng ông ta không có thời gian để học? Sự khác biệt là do những người thành công trong cuộc sống biết cách quản lý thời gian. Chúng ta không thể thay đổi được thời gian nhưng có thể kiểm soát được cách sử dụng thời gian của chúng ta. Nếu bạn làm chủ được thời gian, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống.

( Adam Khoo, Tôi có tài năng, bạn cũng thế, Nxb Phụ nữ, năm trước )

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên

Lời giải:

Phương thức diễn đạt chính : Nghị luận

Câu 2. Nêu nội dung chính của đoạn trích

Lời giải:

Nội dung chính của đoạn trích :
– Qua việc bày tỏ quan điểm của tác giả với những người biết sử dụng thời hạn phải chăng và những người đang tiêu tốn lãng phí thời hạn, tác giả chứng minh và khẳng định quan điểm : Làm chủ được thời hạn thì sẽ làm chủ được cuộc sống .
( Cách nêu khác : Người làm chủ được thời hạn, sẽ làm chủ được cuộc sống của mình, sẽ thành công ) .

Câu 3. Theo tác giả văn bản, điểm khác biệt cơ bản của những học sinh giỏi với học sinh kém trong việc sử dụng thời gian là gì?

Lời giải:

– Việc sử dụng thời hạn của những học viên giỏi :
Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở những câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm trên cao trong học tập, đi tranh tài thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong những câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội .
– Việc sử dụng thời hạn của những học viên kém : Thường đưa ra lí do họ nhận hiệu quả thi không tốt là do họ không có thời hạn để ôn bài ; không tích cực trong những hoạt động giải trí tập thể và ngoại khóa như những học viên giỏi .
=> những học viên giỏi biết quản lí thời hạn hiệu suất cao, biết phân chia thời hạn một cách hợp lý và ưu tiên những tiềm năng quan trọng. Còn học viên kém thì thường tiêu tốn lãng phí thời hạn và chưa biết sắp xếp thời hạn phải chăng .

Câu 4. Vì sao tác giả lại cho rằng: “Thời gian là thứ duy nhất mà chúng ta không thể mua được”?

Lời giải:

Tác giả đánh giá và nhận định “ Thời gian là thứ duy nhất mà tất cả chúng ta không hề mua được ” vì :
– Thời gian sẽ liên tục hoạt động, trôi qua mà không khi nào dừng lại, quay trở lại. Nó được chia ra một ngày có 24 tiếng, một năm có 365 ngày 6 giờ .
– Vì thời hạn là gia tài vô giá mà tạo hóa đã chia đều cho mỗi người. Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày ; không ai hoàn toàn có thể mua, bán, trao, Tặng Kèm hay biến hóa được thời hạn .

Câu 5. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn:

“Thời gian là thứ tài sản mà ai cũng được chia đều. Cho dù bạn là một học sinh giỏi, một học sinh kém, tổng thống hay một người gác cổng, bạn cũng chỉ có cùng một lượng thời gian như nhau. Thời gian là thứ duy nhất mà chúng ta không thể mua được.”

Lời giải:

( Các em chọn, nêu một trong những giải pháp quan trọng bên dưới nhé )
– Đối lập : Học sinh giỏi – học viên kém ; về vị thế ( tổng thống – người gác cổng )
– Biện pháp so sánh : Thời gian là thứ gia tài ai cũng được chia đều
– Liệt kê : Học sinh giỏi, học viên kém, tổng thống, người gác cổng
=> Tác dụng :

• Gây ấn tượng, làm tăng sức thuyết phục cho lập luận
• Nhấn mạnh, làm nổi bật giá trị của thời gian với mỗi người, nó là tài sản vô giá
• Thể hiện lời khuyê của tác giả: Mỗi người cần biết quý trọng thời gian và sử dụng thời gian hiệu quả

Câu 6. Em có đồng tình với quan điểm: “Nếu bạn làm chủ được thời gian, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống”? Tại sao?

Lời giải:

Em đống ý. Vì :
– Thời gian sẽ liên tục hoạt động, trôi đi và không khi nào dừng lại, nó là thứ gia tài mà ai cũng được chia đều cho mỗi người .
– Vì nếu bản thân biết làm chủ thời hạn thì sẽ biết phân bổ thời hạn trong ngày cho cuộc sống của bản thân hợp lý ; biết sắp xếp thời hạn để triển khai xong công việc tốt nhất ; từ đó tất cả chúng ta sẽ hoàn thành xong việc làm ngày một hiệu suất cao ; sẽ làm chủ được cuộc sống và gặt hái được nhiều thành công, niềm hạnh phúc .
– trái lại, nếu không biết phân bổ thời hạn trong ngày hợp lý, sử dụng thời hạn tiêu tốn lãng phí, dùng thời hạn vào những việc vô bổ thì người đó sẽ luôn thao tác không hiệu suất cao, có tâm ý vô vọng, bế tắc, mất phương hướng, không làm chủ được cuộc sống .

Câu 7. Từ đoạn trích, em hãy đề xuất giải pháp giúp mỗi người quản lí thời gian một cách hiệu quả.

Lời giải:

– Mỗi người cần biết quý trọng thời hạn, nhận thức được giá trị của thời hạn với cuộc sống .
– Xây dựng thời hạn biểu trong ngày – tuần – tháng tương thích
– Xác định tiềm năng cuộc sống, tiềm năng tương lai đúng đắn, tương thích, ý nghĩa .
– Sử dụng thời hạn để học tập – lao động – thao tác – đi dạo phải chăng, hiệu suất cao .
– Có thói quen thao tác đúng giờ .
– Cóthói quen ghi chép việc làm sẽ làm – đã làm – cần làm theo thứ tự ưu tiên ..

Câu 8. Viết đoạn văn khoảng 200 chữ với câu chủ đề: Lãng phí thời gian là lãng phí cuộc đời.

Lời giải:

“ Lãng phí thời hạn là tiêu tốn lãng phí cuộc sống ”. Đúng thật vậy, thời hạn là vô giá, không gì hoàn toàn có thể mua được thời hạn. Nó là một trong những thứ quý giá nhất mà tạo hóa đã ban tặng cho tất cả chúng ta, vì thế ta cần phải trân trọng thời hạn của mình. Nếu ta biết sắp xếp thời hạn một cách hợp lý, ta hoàn toàn có thể thao tác một cách hiệu suất cao và thành công trong cuộc sống. Ngược lại, nếu không biết phân chia mọi việc một cách phải chăng thì chỉ làm cho yếu tố trở nên nghiêm trọng mà phức tạp hơn mà thôi, chúng hoàn toàn có thể đem lại những hậu quả không lường trước được cho tất cả chúng ta, thậm chí còn là mất mạng. Ví dụ như khi những bác sĩ phẫu thuật cho bệnh nhân, nếu kịp thời điểm, phẫu thuật nhanh gọn thì bệnh nhân sẽ sống nhưng chỉ chậm mặc dầu là 1 tích tắc thì rất hoàn toàn có thể bệnh nhân ấy sẽ không qua khỏi và người nhà sẽ đau lòng như thế nào ? Qua đó, ta hoàn toàn có thể thấy được sự quý giá của thời hạn qua câu nói trên. Đừng tiêu tốn lãng phí thời hạn để rồi hối hận .

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 2

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

Tôi luôn ngưỡng mộ những học viên không riêng gì học xuất sắc mà còn dành được nhiều thời hạn tham gia vào những hoạt động giải trí ngoại khóa. Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở những câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm trên cao trong học tập, đi tranh tài thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong những câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội. Tôi luôn tự hỏi “ Làm thế nào mà họ có nhiều thời hạn đến thế ? ”. Mặt khác, những học viên kém đưa ra lí do họ nhận hiệu quả thi không tốt là do họ không có thời hạn để ôn bài. Tuy nhiên, trong thực tiễn, những học viên này thường không tích cực trong những hoạt động giải trí tập thể và ngoại khóa như những học viên giỏi. Tại sao lại như vậy ? Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày. Thời gian là thứ gia tài mà ai cũng được chia đều. Cho dù bạn là một học viên giỏi, một học viên kém, tổng thống hay một người gác cổng, bạn cũng chỉ có cùng một lượng thời hạn như nhau. Thời gian là thứ duy nhất mà tất cả chúng ta không hề mua được. Tuy nhiên, tại sao một người như Tổng thống Mỹ lại có thời hạn quản trị cả một vương quốc trong khi đó người gác cổng lại than phiền rằng ông ta không có thời hạn để học ? Sự độc lạ là do những người thành công trong cuộc sống biết cách quản trị thời hạn. Chúng ta không hề đổi khác được thời hạn nhưng hoàn toàn có thể trấn áp được cách sử dụng thời hạn của tất cả chúng ta. Nếu bạn làm chủ được thời hạn, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống .
( Adam Khoo, Tôi tài năng, bạn cũng thế, Nxb Phụ nữ, năm trước )

Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ sử dụng trong đoạn trích

Lời giải:

– Phong cách ngôn từ : Chính luận

Câu 2. Theo em, tác giả đã lập luận đoạn trích theo cách nào?

Lời giải:

– Tác giả tiến hành lập luận theo cách quy nạp ( câu chủ đề ở cuối đoạn )

Câu 3. Em hiểu thế nào về câu nói “Chúng ta không thể thay đổi được thời gian nhưng có thể kiểm soát được cách chúng ta sử dụng nó”?

Lời giải:

– Chúng ta không hề biến hóa được thời hạn : Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày ; mỗi người chỉ có một lượng thời hạn nhất định trong ngày ; thời hạn đã trôi đi thì không khi nào quay trở lại được .
– Chúng ta hoàn toàn có thể trấn áp được cách tất cả chúng ta sử dụng nó : Với 24 giờ trong 1 ngày, mỗi người có cách phân chia thời hạn cho lượng việc làm trong ngày sao cho phải chăng ; trấn áp quy trình tiến độ việc làm để thao tác hiệu suất cao trong lượng thời hạn tương thích .
=> Câu nói khuyên tất cả chúng ta cần biết quản lí tốt quỹ thời hạn ; dữ thế chủ động trong việc làm thì sẽ triển khai xong tốt được việc làm và ngày càng thành công trong việc làm .

Câu 4. Tìm 1 câu tục ngữ, thành ngữ nêu giá trị của thời gian? Giải thích ngắn gọn câu thành ngữ, tục ngữ đó

Lời giải:

– Thời gian là vàng bạc ; thì giờ là vàng bạc .
– Giải thích : Thời gian rất quý, nó quý hơn vàng, mọi người cần biết quý trọng thời hạn và không tiêu tốn lãng phí thời hạn .

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 2

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

Tôi luôn ngưỡng mộ những học viên không riêng gì học xuất sắc mà còn dành được nhiều thời hạn tham gia vào những hoạt động giải trí ngoại khóa. Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở những câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm trên cao trong học tập, đi tranh tài thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong những câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội. Tôi luôn tự hỏi “ Làm thế nào mà họ có nhiều thời hạn đến thế ? ”. Mặt khác, những học viên kém đưa ra lí do họ nhận hiệu quả thi không tốt là do họ không có thời hạn để ôn bài. Tuy nhiên, thực tiễn, những học viên này thường không tích cực trong những hoạt động giải trí tập thể và ngoại khóa như những học viên giỏi. Tại sao lại như vậy ? Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày. Thời gian là thứ gia tài mà ai cũng được chia đều. Cho dù bạn là một học viên giỏi, một học viên kém, tổng thống hay một người gác cổng, bạn cũng chỉ có cùng một lượng thời hạn như nhau. Thời gian là thứ duy nhất mà tất cả chúng ta không hề mua được. Tuy nhiên, tại sao một người như Tổng thống Mỹ lại có thời hạn quản trị cả một vương quốc trong khi đó người gác cổng lại than phiền rằng ông ta không có thời hạn để học ? Sự độc lạ là do những người thành công trong cuộc sống biết cách quản trị thời hạn. Chúng ta không hề đổi khác được thời hạn nhưng hoàn toàn có thể trấn áp được cách sử dụng thời hạn của tất cả chúng ta. Nếu bạn làm chủ được thời hạn, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống .
( Adam Khoo, Tôi tài năng, bạn cũng thế, Nxb Phụ nữ, năm trước )
Bạn đang xem : 5 Đề đọc hiểu Tôi có tài năng Bạn cũng thế có đáp án chi tiết cụ thể

Câu 1: Nội dung chính của văn bản là gì?

Lời giải:

Nội dung chính của văn bản là khi bạn làm chủ được thời hạn, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống .

Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản.

Lời giải:

Phương thức diễn đạt chính : Nghị luận

Câu 3: Vì sao tác giả cho rằng: Thời gian là thứ duy nhất không thể mua được?

Lời giải:

– Thời gian là thứ gia tài mà tạo hóa đã chia đều cho mỗi người .
– Không có thứ gì hoàn toàn có thể khiến thời hạn đổi khác. Một ngày không hề dài hơn 24 tiếng, một năm không hề nhiều hơn 365 ngày …

Câu 4: Hãy đề xuất hai giải pháp giúp mỗi người quản lí thời gian một cách hiệu quả.

Lời giải:

Dự kiến một số ít trường hợp vấn đáp :
– Xác định rõ tiềm năng cuộc sống ( thời gian ngắn và dài hạn ) .
– Lập kế hoạch cá thể ( thời hạn biểu ngày, tuần, tháng … ) .
– Hình thành thói quen ghi chép việc làm cần làm theo thứ tự ưu tiên …
Học sinh hoàn toàn có thể lựa chọn những giải pháp vấn đáp khác. Giám khảo chấm điểm dựa trên mức độ phải chăng của câu vấn đáp .

Câu 5. Anh/chị có đồng tình với quan điểm: “Nếu bạn làm chủ được thời gian, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống”? Tại sao?

Lời giải:

Em đống ý với quan điểm : “ Nếu bạn làm chủ được thời hạn, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống ”. Vì nếu biết làm chủ thời hạn chính tỏ bạn biết quý trọng nó và không tiêu tốn lãng phí thời hạn vào những việc vô bổ mà sẽ tăng trưởng được bản thân và làm nhiều điều có ích .

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 3

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

Tôi luôn ngưỡng mộ những học viên không riêng gì học xuất sắc mà còn dành được nhiều thời hạn tham gia vào những hoạt động giải trí ngoại khóa. Họ thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở những câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đạt điểm trên cao trong học tập, đi tranh tài thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong những câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội. Tôi luôn tự hỏi “ Làm thế nào mà họ có nhiều thời hạn đến thế ? ”. Mặt khác, những học viên kém đưa ra lí do họ nhận tác dụng thi không tốt là do họ không có thời hạn để ôn bài. Tuy nhiên, thực tiễn, những học viên này thường không tích cực trong những hoạt động giải trí tập thể và ngoại khóa như những học viên giỏi. Tại sao lại như vậy ? Tất cả mọi người đều có 24 giờ một ngày. Thời gian là thứ gia tài mà ai cũng được chia đều. Cho dù bạn là một học viên giỏi, một học viên kém, tổng thống hay một người gác cổng, bạn cũng chỉ có cùng một lượng thời hạn như nhau. Thời gian là thứ duy nhất mà tất cả chúng ta không hề mua được. Tuy nhiên, tại sao một người như Tổng thống Mỹ lại có thời hạn quản trị cả một vương quốc trong khi đó người gác cổng lại than phiền rằng ông ta không có thời hạn để học ? Sự độc lạ là do những người thành công trong cuộc sống biết cách quản trị thời hạn. Chúng ta không hề đổi khác được thời hạn nhưng hoàn toàn có thể trấn áp được cách sử dụng thời hạn của tất cả chúng ta. Nếu bạn làm chủ được thời hạn, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống .
( Adam Khoo, Tôi có tài năng, bạn cũng thế, Nxb Phụ nữ, năm trước )

Câu 1: Văn bản chỉ ra cách quản lý thời gian của học sinh giỏi và học sinh kém khác nhau như thế nào?

Lời giải:

Văn bản chỉ ra cách quản trị thời hạn của học viên giỏi và học viên kém khác nhau ở chỗ :
+ Học sinh giỏi : thường nắm giữ những vị trí quan trọng ở những câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Họ đi tranh tài thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong những câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội nhưng vẫn có thời hạn học tập và đạt điểm trên cao .
+ Học sinh kém : đổi lỗi tác dụng thi không tốt là do họ không có thời hạn để ôn bài. Tuy nhiên, trong thực tiễn, những học viên này thường không tích cực trong những hoạt động giải trí tập thể và ngoại khóa như những học viên giỏi .

Câu 2: Xác định cụ thể và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ có trong câu sau: “Họ đạt điểm cao trong học tập, đi thi đấu thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong các câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội”.

Lời giải:

Biện pháp tu từ có trong câu sau : “ Họ đạt điểm trên cao trong học tập, đi tranh tài thể thao cho trường, giữ chức chủ nhiệm trong những câu lạc bộ khoa học, và trên hết, họ là những thành viên tích cực trong Đoàn, Đội ” là điệp ngữ : Họ .
=> Tác dụng : Nhấn mạnh vào sự năng nổ và có tài năng trong cách quản trị thời hạn của học viên giỏi .

Câu 3: Theo em, vì sao “chúng ta không thể thay đổi được thời gian nhưng có thể kiểm soát được cách sử dụng thời gian của chúng ta”?

Lời giải:

Theo em, “ tất cả chúng ta không hề biến hóa được thời hạn nhưng hoàn toàn có thể trấn áp được cách sử dụng thời hạn của tất cả chúng ta ” vì :
+ Thời gian trôi theo quy luật tự nhiên, một ngày chỉ có 24 giờ không hơn không kém nên tất cả chúng ta không hề biến hóa được thời hạn .
+ Tuy nhiên hoàn toàn có thể trấn áp được cách sử dụng thời hạn vì mỗi người có quỹ thời hạn một ngày khác nhau tùy vào cách mình sắp xếp và sử dụng .

Câu 4: Em có đồng ý với quan điểm “Nếu bạn làm chủ được thời gian, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống” của tác giả hay không? Hãy viết từ 3 đến 5 câu trình bày ý kiến của em.

Lời giải:

Em ưng ý với quan điểm : “ Nếu bạn làm chủ được thời hạn, bạn sẽ làm chủ được cuộc sống ”. Vì nếu biết làm chủ thời hạn chính tỏ bạn biết quý trọng nó và không tiêu tốn lãng phí thời hạn vào những việc vô bổ mà sẽ tăng trưởng được bản thân và làm nhiều điều có ích .

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 3

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

Người thành công luôn chịu nghĩa vụ và trách nhiệm cho bất kể chuyện gì xảy ra trong cuộc sống của họ. Họ tin rằng dù chuyện gì xảy ra đi chăng nữa, họ là một phần nguyên do gây ra nó. Ví dụ : nếu họ thi trượt, đó là lỗi của họ. Nếu không được cha mẹ tin yêu, đó là lỗi của họ. Nếu phải vào lớp tệ hại nhất, đó là lỗi của họ. Nếu trở thành một học viên xuất sắc, đó cũng là nhờ nỗ lực của họ. Nhận lãnh nghĩa vụ và trách nhiệm về bản thân có một sức mạnh tiềm ẩn vô cùng to lớn. Nếu bạn tin rằng bạn là nguyên do của mọi chuyện, bạn sẽ có năng lực đổi khác và cải tổ mọi chuyện. Nói một cách đơn thuần, bạn làm chủ cuộc sống của chính bạn .
( Adam Khoo, Tôi tài năng, bạn cũng thế, Nxb Phụ nữ, năm trước )

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?

Lời giải:

Phương thức miêu tả chính của văn bản : Nghị luận

Câu 2. Việc đưa ra các ví dụ trong văn bản có tác dụng gì?

Lời giải:

Việc đưa ra những ví dụ, những dẫn chứng trong văn bản nhằm mục đích sáng tỏ vấn đề nghị luận “ Người thành công luôn chịu nghĩa vụ và trách nhiệm cho bất kỳ chuyện gì xảy ra trong cuộc sống của họ ”

Câu 3. Từ văn bản trên, hãy rút ra một thông điệp mà em tâm đắc nhất và lí giải vì sao điều đó có ý nghĩa với em?

Lời giải:

– Thông điệp em tâm đắc nhất : “ Nếu bạn tin rằng bạn là nguyên do của mọi chuyện, bạn sẽ có năng lực biến hóa và cải tổ mọi chuyện. Nói một cách đơn thuần, bạn làm chủ cuộc sống của chính bạn. ”
– Lý do : Cũng như thông điệp, nếu khi tin mình là nguyên do của mọi chuyên, tất cả chúng ta sẽ có năng lực biến hóa và cải tổ mình tốt hơn, dù chỉ là những chuyện li ti nhất. Điều này rất có ích cho việc rèn luyện bản thân, góp thêm phần vào kiến thiết xây dựng xã hội văn minh, tốt đẹp hơn

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 4

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

( 1 ) Người thành công luôn chịu nghĩa vụ và trách nhiệm cho bất kể chuyện gì xảy ra trong cuộc sống của họ. Họ tin rằng dù chuyện gì xảy ra đi chăng nữa, họ là một phần nguyên do gây ra nó. Ví dụ : nếu học thi trượt, đó là lỗi của họ. Nếu không được cha mẹ tin cậy, đó là lỗi của họ. Nếu phải vào lớp tệ hại nhất, đó là lỗi của họ. Nếu trở thành một học viên xuất sắc, đó cũng là nhờ nỗ lực của họ. Nhận lãnh nghĩa vụ và trách nhiệm về bản thân có một sức mạnh tiềm ẩn vô cùng to lớn. Nếu bạn tin rằng bạn là nguyên do của mọi chuyện, bạn sẽ có năng lực biến hóa và cải tổ mọi chuyên. Nói một cách đơn thuần, bạn làm chủ cuộc sống của chính bạn .
( 2 ) [ … ] Những kẻ thất bại khi nào cũng có khuynh hướng đổ lỗi cho mọi người ngoại trừ bản thân họ. Họ đổ thừa thầy cô giảng bài nhàm chán, đổ thừa kỳ thi quá khó, đổ thừa bè bạn làm họ xao nhãng việc học, đổ thừa cha mẹ suốt ngày cằn nhằn họ. Tệ hại hơn cả, 1 số ít học viên còn tự lừa dối bản thân rằng mọi việc cũng không đến nỗi quá tệ, rằng môn Toán của họ cũng không tệ đến thế, rằng thực ra họ học tập rất chịu khó … trong khi tự đáy lòng, họ biết rõ những điều đó không phải là thực sự. “ Những người và những việc xung quanh mình khiến mình thất bại ”. Suy nghĩ đó khiến bạn trở thành nạn nhân bất lực, không hề biến hóa được cuộc sổng .
( Tôi tài năng, bạn cũng thế, Adam Khoo, NXB Phụ nữ, 2013 )

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Lời giải:

Phương thức miêu tả chính : Nghị luận .

Câu 2: Việc đưa ra các Ví dụ trong đoạn (1) có tác dụng gì?

Lời giải:

Việc đưa ra những Ví dụ trong đoạn ( 1 ) có tính năng :
– Chứng minh cho yếu tố cần nghị luận : Người thành công luôn tự chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về mình
– Làm tăng sức thuyết phục người đọc, người nghe .

Câu 3: Theo anh/chị, cần làm gì để không rơi vào khuynh hướng đổ lỗi cho mọi người được nói đến trong đoạn trích?

Lời giải:

– Biết nhận lỗi về mình khi bản thân làm sai .
– Ý thức được nghĩa vụ và trách nhiệm của bản thân khi đưa ra quyết định hành động .
– Đối diện với thất bại và tìm mọi cách để khắc phục .
– Đề cao lòng tự trọng của con người .

Câu 4: Anh/chị có đồng ý với quan điểm: Nhận lãnh trách nhiệm về bản thân có một sức mạnh tiềm ẩn vô cùng to lớn không? Vì sao?

Lời giải:

Đồng tình. Vì :
– Nhận lãnh nghĩa vụ và trách nhiệm về mình sẽ tạo ra động lực để ta cố gắng nỗ lực, tái tạo những khuyết điểm, khuyến khích để phát huy những điều tốt đẹp đã đạt được .
– Nhận lãnh nghĩa vụ và trách nhiệm về bản thân biểu lộ sự quả cảm, bản lĩnh và ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm … Đây là những điều tạo nên sức mạnh để mình tạo ra sự thành công trong cuộc sống .

Câu 5: Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về vấn đề: Thái độ trước cuộc sống quyết định tương lai của bạn.

Lời giải:

* Yêu cầu:

– Đảm bảo nhu yếu về hình thức đoạn văn .
– Xác định đúng yếu tố cần nghị luận

Giải thích:

– Thái độ sống là những quan điểm, tâm lý và cách đương đầu, xử lý trước những yếu tố của cuộc sống .
– Việc lựa chọn tâm lý và cách đương đầu tích cực hay xấu đi có ý nghĩa rất lớn đến tương lai của một người .

Bàn luận

– Cùng gặp một yếu tố trong cuộc sống sẽ mỗi người sẽ có thái độ tích cực hoặc xấu đi .
– Người tích cực sẽ nhìn nhận theo hướng sáng sủa để rồi dữ thế chủ động đương đầu và xử lý :

• Thái độ sống tích cực thúc đẩy con người sáng tạo để vượt lên những khó khăn. Họ cũng có niềm tin vào những điều tốt đẹp nơi người khác và trong cuộc sống.
• Sống tích cực còn thúc đẩy con người biết cống hiến và đem lại niềm vui cho người khác…

– Ngược lại người có thái độ sống xấu đi lại nhìn thấy sự u ám và sầm uất, bế tắc :

• Nên dễ chán nản, buông xuôi, mất niềm tin vào bản thân và cuộc sống.
• Thậm chí còn tạo nguồn năng lượng xấu, sự u ám bế tắc cho mọi người xung quanh và họ sẽ càng thất bại hơn.

( HS lấy dẫn chứng )

Bàn luận mở rộng

– Phê phán những người có thái độ sống xấu đi : chỉ biết tận hưởng cá thể, trục lợi, ích kĩ, tàn khốc, thâm độc …

Bài học nhận thức và hành động

– Nhận thức được ý nghĩa của thái độ sống tích cực
– Luôn có ý thức tu dưỡng nguồn năng lượng sống tích cực và lan tỏa điều tốt đẹp đó đến mọi người xung quanh .
– Sống có tham vọng và niềm tin

Bài văn mẫu:

Cuộc sống của bạn có thành công hay thất bại không chỉ do năng lượng, trí tuệ quyết định hành động mà còn được quyết định hành động, nhìn nhận bởi thái độ của bạn. Vậy thái độ là gì ? Đó là hành vi, cử chỉ, lời nói của tất cả chúng ta trước một ai đó. Thực tế cuộc sống cho thấy, thái độ chính là một trong những yếu tố quan trọng giúp người khác nhìn nhận và nhìn nhận một con người. Như ở nước Nhật, khi đi phỏng vấn. Các nhà doanh nghiệp chưa biết bạn giỏi hay không, nhưng chỉ cần nhìn thái độ cư xử của bạn trước mặt họ, nhà tuyển dụng hoàn toàn có thể đưa ra quyết định hành động ngay. Thái độ sống tích cực giúp ta có được cái nhìn thiện cảm, tốt đẹp từ mọi người. Ngược lại, nếu bạn có thái độ xấu đi như cử chỉ thiếu văn minh, lịch sự và trang nhã, bạn đã đánh mất niềm tin của mọi người. Thật vậy, thái độ trước cuộc sống quyết định hành động tương lai của bạn. Bởi lẽ đó hãy luôn mang trong mình một thái độ sống tích cực, hãy rèn luyện nó và luôn mang theo nó trong mình. Đừng vất nó ở góc tủ để rồi có ngày hụt hẫng thì đã quá muộn màng .

Đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế – Đề số 5

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

( 1 ) Người thành công luôn chịu nghĩa vụ và trách nhiệm cho bất kể chuyện gì xảy ra trong cuộc sống của họ. Họ tin rằng dù chuyện gì xảy ra đi chăng nữa, họ là một phần nguyên do gây ra nó. Ví dụ : nếu học thi trượt, đó là lỗi của họ. Nếu không được cha mẹ tin yêu, đó là lỗi của họ. Nếu phải vào lớp tệ hại nhất, đó là lỗi của họ. Nếu trở thành một học viên xuất sắc, đó cũng là nhờ nỗ lực của họ. Nhận lãnh nghĩa vụ và trách nhiệm về bản thân có một sức mạnh tiềm ẩn vô cùng to lớn. Nếu bạn tin rằng bạn là nguyên do của mọi chuyện, bạn sẽ có năng lực biến hóa và cải tổ mọi chuyên. Nói một cách đơn thuần, bạn làm chủ cuộc sống của chính bạn .
( 2 ) [ … ] Những kẻ thất bại khi nào cũng có khuynh hướng đổ lỗi cho mọi người ngoại trừ bản thân họ. Họ đổ thừa thầy cô giảng bài nhàm chán, đổ thừa kỳ thi quá khó, đổ thừa bạn hữu làm họ xao nhãng việc học, đổ thừa cha mẹ suốt ngày cằn nhằn họ. Tệ hại hơn cả, 1 số ít học viên còn tự lừa dối bản thân rằng mọi việc cũng không đến nỗi quá tệ, rằng môn Toán của họ cũng không tệ đến thế, rằng thực ra họ học tập rất cần mẫn … trong khi tự đáy lòng, họ biết rõ những điều đó không phải là thực sự. “ Những người và những việc xung quanh mình khiến mình thất bại ”. Suy nghĩ đó khiến bạn trở thành nạn nhân bất lực, không hề biến hóa được cuộc sổng .
( Tôi có tài năng, bạn cũng thế, Adam Khoo, NXB Phụ nữ, 2013 )

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Lời giải:

Phương thức miêu tả chính của đoạn trích là : Nghị luận .

Câu 2: Theo tác giả, điểm khác nhau cơ bản giữa người thành công và những kẻ thất bại là gì?

Lời giải:

Theo tác giả, điểm khác nhau cơ bản giữa người thành công và những kẻ thất bại là :

• Người thành công luôn chịu trách nhiệm cho bất cứ chuyện gì xảy ra trong cuộc sống của họ.
• Những kẻ thất bại bao giờ cũng có khuynh hướng đổ lỗi cho mọi người ngoại trừ bản thân họ.

Câu 3: Vì sao tác giả lại cho rằng: suy nghĩ “những người và những việc xung quanh mình khiến mình thất bại ” lại làm cho con người trở thành nạn nhân bất lực, không thể thay đổi được cuộc sống?

Lời giải:

– Khi có tâm lý rằng “ những người và những việc xung quanh mình khiến mình thất bại ” có nghĩa đó là con người luôn đổ lỗi cho thực trạng. Những người như vậy sẽ không gật đầu thất bại là do lỗi bản thân mà luôn đổ cho những nguyên do khác .

Câu 4: Bài học ý nghĩa nhất mà anh/chị rút ra từ văn bản trên là gì?

Lời giải:

Bài học ý nghĩa nhất mà em rút ra từ văn bản trên là những nguyên do dẫn đến thất bại và thành công .

*******

Trên đây là 5 Đề đọc hiểu Tôi tài giỏi Bạn cũng thế có đáp án chi tiết do thầy cô biên soạn. Hy vọng sẽ là tài liệu giúp các em ôn luyện tại nhà thật tốt và tự tin trước khi bước vào kì thi học kì sắp tới. Chúc các em thi thật tốt và đạt điểm cao.

Đăng bởi: THPT Lê Hồng Phong

Chuyên mục: Giáo dục

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân