tạo hình “vẽ tín hiệu giao thông”

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.92 KB, 2 trang )

GIÁO ÁN THỰC TẬP
MÔN: TẠO HÌNH
CHỦ ĐỀ: LUẬT GIAO THÔNG
ĐỀ TÀI: VẼ TÍN HIỆU GIAO THÔNG
Đối tượng: Lớp lớn A ( 5-6 Tuổi)
Ngày thực hiên: 14/ 3/2011
Người thực hiên : Phạm Thị Liễu
Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Kim Liên
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
– Trẻ biết sử dụng bút để vẽ và tô màu đèn tín hiệu giao thông.
2. Kĩ năng
– Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ (nét cong, nét thẳng), tô màu, phát triển tư duy, sự sáng tạo cho trẻ, sự
khéo léo của đôi tay.
3. Ngôn ngữ
– Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
– Trả lời trọn câu, rõ ràng câu hỏi của cô
4. Thái độ
– Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật lệ giao thông và đèn tín hiệu giao thông, đi trên vỉa hè,
khi ra đường phải có người lớn dắt.
II. Chuẩn bị:
– HÌnh ảnh trên máy tính
– Tranh vẽ mẫu của cô
– Giấy, bút chì, màu tô đủ cho cô và trẻ
I II. Tổ chức hoạt động
Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
1.Hoạt động1:Trò chuyện chủ điểm và giới thiệu bài: ( 2-
3 phút)
– Cô cho trẻ quan sát xem đoạn video clip, hình ảnh về tín
hiệu giao thông .
– Đàm thoại:

– Các con có nhận xét gì về đoạn phim vừa xem?
+ Đèn tín hiệu các con thường gặp ở đâu?
+ Vậy khi đi đường các con phải làm gì?
– Cô giáo dục trẻ: biết chấp hành đúng luật lệ giao thông và
đèn tín hiệu giao thông, đi trên vỉa hè, khi ra đường phải có
người lớn dắt.
2. Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức : (15 phút)
– Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu đèn tín hiệu giao thông
– Trẻ quan sát, lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát
– Trẻ trả lời
1
– Đàm thoại:
+ Đèn có những bộ phận nào?
+ Đèn có dạng hình gì?
+ Thân đèn là hình gì?
+ Cột đèn có hình gì?
+ Theo các con để vẽ đèn tín hiệu giao thông thì ta cần dùng
những kĩ năng vẽ nào?
+ Cô khái quát : Để vẽ đèn tín hiệu giao thông thì ta cần dùng
những kĩ năng như vẽ nét cong và nét thẳng
– Cô vẽ mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ vẽ: Đầu tiên cô dùng
những nét thẳng để vẽ thân đèn, thân đèn thì có dạng hình
chữ nhật đứng, sau đó cô vẽ các đèn tín hiệu là những hình
tròn nằm trong khung sao cho khoảng cách giữa các đèn cân
đối với nhau, tiếp theo cô vẽ cột đèn .Cuối cùng cô tô màu
đèn tín hiệu, đèn thứ nhất là màu đỏ, đèn thứ hai là màu
vàng, đèn thứ ba là màu xanh, cô tô thân và cột đèn màu

đen.
– Đọc thơ:” Đèn giao thông”
* Trẻ thực hành.
+ Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
+ Cô quan sát và nhắc nhở trẻ vẽ, sửa tư thế ngồi giúp trẻ
hoàn thành sản phẩm
+ Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm: cây, đường đi, ông mặt
trời, đường đi
3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (5 phút)
– Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
– Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
– Cô nhận xét chung nêu ra yêu cầu của trẻ cho trẻ nhận thấy
tranh của bạn đẹp hay chưa đẹp như thế nào ? ( tô màu đẹp,
không lem ra ngoài, có sự sáng tạo).
– Cô tuyên dương trẻ.
* Chơi trò chơi: “Đi theo đèn tín hiệu”
– Cách chơi: Cô cho cả lớp đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát
bài “ Em đi qua ngã tư đường phố” cô đứng ở giữa vòng
tròn khi cô hô “đèn xanh” thì lớp vừa đi vừa hát, cô hô “
đèn đỏ” thì dừng lại, “đèn vàng” thì đi chậm.
– Luật chơi: Đi đúng theo tín hiệu đèn của cô nếu bạn nào đi
sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
* Kết thúc: Hát ” Em đi qua ngã tư đường phố”
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát, lắng nghe
– Trẻ đọc thơ
– Trẻ vào bàn học
– Trẻ vẽ
– Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
– Trẻ chơi trò chơi

– Trẻ hát
2
– Các con có nhận xét gì về đoạn phim vừa xem ? + Đèn tín hiệu các con thường gặp ở đâu ? + Vậy khi đi đường các con phải làm gì ? – Cô giáo dục trẻ : biết chấp hành đúng luật lệ giao thông vàđèn tín hiệu giao thông, đi trên vỉa hè, khi ra đường phải cóngười lớn dắt. 2. Hoạt động 2 : Cung cấp kỹ năng và kiến thức : ( 15 phút ) – Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu đèn tín hiệu giao thông – Trẻ quan sát, lắng nghe – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát – Trẻ vấn đáp – Đàm thoại : + Đèn có những bộ phận nào ? + Đèn có dạng hình gì ? + Thân đèn là hình gì ? + Cột đèn có hình gì ? + Theo các con để vẽ đèn tín hiệu giao thông thì ta cần dùngnhững kĩ năng vẽ nào ? + Cô khái quát : Để vẽ đèn tín hiệu giao thông thì ta cần dùngnhững kĩ năng như vẽ nét cong và nét thẳng – Cô vẽ mẫu tích hợp hướng dẫn trẻ vẽ : Đầu tiên cô dùngnhững nét thẳng để vẽ thân đèn, thân đèn thì có dạng hìnhchữ nhật đứng, sau đó cô vẽ các đèn tín hiệu là những hìnhtròn nằm trong khung sao cho khoảng cách giữa các đèn cânđối với nhau, tiếp theo cô vẽ cột đèn. Cuối cùng cô tô màuđèn tín hiệu, đèn thứ nhất là màu đỏ, đèn thứ hai là màuvàng, đèn thứ ba là màu xanh, cô tô thân và cột đèn màuđen. – Đọc thơ : ” Đèn giao thông ” * Trẻ thực hành thực tế. + Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. + Cô quan sát và nhắc nhở trẻ vẽ, sửa tư thế ngồi giúp trẻhoàn thành mẫu sản phẩm + Cô gợi ý cho trẻ phát minh sáng tạo thêm : cây, đường đi, ông mặttrời, đường đi3. Hoạt động 3 : Nhận xét mẫu sản phẩm ( 5 phút ) – Cô cho trẻ tọa lạc mẫu sản phẩm. – Cô cho trẻ nhận xét mẫu sản phẩm của bạn. – Cô nhận xét chung nêu ra nhu yếu của trẻ cho trẻ nhận thấytranh của bạn đẹp hay chưa đẹp như thế nào ? ( tô màu đẹp, không lem ra ngoài, có sự phát minh sáng tạo ). – Cô tuyên dương trẻ. * Chơi game show : “ Đi theo đèn tín hiệu ” – Cách chơi : Cô cho cả lớp đi thành vòng tròn vừa đi vừa hátbài “ Em đi qua ngã tư đường phố ” cô đứng ở giữa vòngtròn khi cô hô “ đèn xanh ” thì lớp vừa đi vừa hát, cô hô “ đèn đỏ ” thì dừng lại, “ đèn vàng ” thì đi chậm. – Luật chơi : Đi đúng theo tín hiệu đèn của cô nếu bạn nào đisai sẽ bị phạt nhảy lò cò. * Kết thúc : Hát ” Em đi qua ngã tư đường phố ” – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát, lắng nghe – Trẻ đọc thơ – Trẻ vào bàn học – Trẻ vẽ – Trẻ nhận xét mẫu sản phẩm của bạn – Trẻ chơi game show – Trẻ hát

Source: https://vh2.com.vn
Category : Giao Thông