Dạy học phát triển năng lực là gì? Phương pháp dạy theo định hướng phát triển năng lực

Cùng với sự thay đổi của thời đại, thế hệ “hạt mầm tương lai” tiếp theo đã và đang được trang bị các điều kiện cần thiết để bắt kịp xu hướng toàn cầu và đón lấy cơ hội tốt nhất. Không còn những lớp học “đọc – chép”  lý thuyết và nhồi nhét kiến thức, ngày nay dạy học phát triển năng lực đang là mô hình giáo dục phổ biến dần thay thế các phương pháp giáo dục truyền thống. Để hiểu rõ hơn, bố mẹ hãy cùng iSchool tìm hiểu trong bài viết sau!

>> Xem thêm :

1. Dạy học phát triển năng lực là gì?

Năng lực là năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức và thái độ của mỗi cá thể. Theo đó, dạy học phát triển năng lực là quy mô giáo dục tân tiến tập trung chuyên sâu vào tiềm năng phát triển tổng lực cho học viên .

Các chương trình học theo phương pháp này được thiết kế bài bản qua các hoạt động giảng dạy tích cực và sáng tạo dưới sự hướng dẫn và hỗ trợ của giáo viên. Với cách dạy lấy người học làm trung tâm này, các em sẽ có thể khám phá được tiềm năng của bản thân và phát huy tính chủ động, tự giác cùng tinh thần học hỏi không ngừng.

Bạn đang đọc: Dạy học phát triển năng lực là gì? Phương pháp dạy theo định hướng phát triển năng lực

Khác với cách dạy truyền thống lịch sử chỉ đơn thuần là tiếp thu kỹ năng và kiến thức từ một phía và ghi nhớ triết lý, phương pháp phát triển năng lực yên cầu năng lực vận dụng những gì được học vào thực tiễn để xử lý yếu tố. Nhờ đó, học viên hoàn toàn có thể phát triển mọi mặt tốt hơn .
>> Tham khảo thêm :

2. Đặc điểm của dạy học theo định hướng phát triển năng lực

Dạy học theo xu thế phát triển năng lực có các đặc thù riêng không liên quan gì đến nhau khác với cách giáo dục truyền thống lịch sử, được biểu lộ qua các yếu tố :

• Tính cá nhân hoá và đa dạng hoá: Đây là phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Vì vậy, chương trình giảng dạy được thiết kế phân hoá dựa vào độ tuổi, nhu cầu và khả năng của từng đối tượng. Nhờ đó, cách giáo dục này tạo được hứng thú với học sinh để giúp các em tiếp thu kiến thức một cách vừa tầm, thoải mái và dễ chịu nhất. Ngoài các môn học chính thức theo quy định, học sinh có quyền tham gia các môn học tự chọn bằng bất cứ hình thức, thời gian và địa điểm nào (học nhóm, học online, học trực tiếp…).
• Tính ứng dụng và khả năng thực hành: dạy học phát triển năng lực giúp học sinh nắm vững kiến thức và hiểu rõ được bản chất qua các hoạt động thực hành. Nhờ đó, lý thuyết không chỉ “màu xám” mà được vận dụng để giải quyết các tình huống thực tế. Điều này giúp nâng cao được cả kiến thức, thái độ và các kỹ năng sống cho trẻ.
• Xác định khả năng của từng đối tượng: nhờ cách dạy tập trung và phân hóa năng lực, học sinh có thể xác định được năng lực và sự tiến bộ của bản thân. Từ đó, các em có thể tự điều chỉnh được mục tiêu phương pháp học tập hiệu quả cho bản thân.
• Tài liệu học tập chuyên môn: các giáo án được thiết kế riêng phụ thuộc vào năng lực và nhịp độ học tập của từng học sinh, giúp khuyến khích khả năng làm việc độc lập và phát huy tối đa các kỹ năng.

>> Tìm hiểu thêm : Chương trình dạy học tích hợp ở tiểu học

3. Ý nghĩa của dạy học theo định hướng phát triển năng lực

Dạy học theo khuynh hướng phát triển năng lực có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong thời đại ngày này :

• Giúp khám phá tiềm năng, thế mạnh của mỗi học sinh;
• Khơi dậy hứng thú và niềm đam mê giúp các em chủ động và tiếp thu tốt hơn trong quá trình học tập;
• Nâng cao các kỹ năng cần thiết: giải quyết vấn đề, phản biện, làm việc nhóm, sáng tạo, hợp tác…
• Tiết kiệm thời gian và công sức nhờ lộ trình học tập trung, giúp tối ưu hoá các tiết học.
• Đảm bảo chất lượng đầu ra cho học sinh, phát triển năng lực và phẩm chất một cách toàn diện.
• Vận dụng kiến thức vào tình huống thực tiễn, giúp giải quyết được nhiều vấn đề đồng thời thích nghi tốt với công việc và cuộc sống trong tương lai.

4. So sánh dạy học truyền thống và dạy học phát triển năng lực

Phương pháp dạy học phát triển năng lực có những ưu điểm tiêu biểu vượt trội hơn so với cách dạy truyền thống cuội nguồn biểu lộ ở các tiêu chuẩn sau :

	Dạy học truyền thống	Dạy học phát triển năng lực
Mục tiêu dạy học	Hướng đến việc tiếp thu kiến thức về mặt lý thuyết chủ yếu thông qua sách vở. Mục tiêu chung chung, không rõ ràng và chi tiết.	Cụ thể, có thể quan sát và đánh giá được Mục tiêu rõ ràng theo năng lực và nhu cầu của người học. Có thể đánh giá được sau từng thời điểm. Kiến thức thông qua nguồn tài liệu phong phú và từ thực tiễn.
Nội dung dạy học	Thiết kế chung cho mọi đối tượng học sinh. Chủ yếu học qua sách giáo khoa. Tập trung vào lý thuyết, chưa có các hoạt động vận dụng thực hành.	Gắn với thực tế, các xu hướng hiện đại Thiết kế bài học phân hóa theo năng lực và trình độ. Kết hợp với thực tế và các xu thế hiện đại, giúp học sinh ứng dụng được trong các tình huống.
Phương pháp dạy học	Giáo viên đóng vai trò là người truyền đạt chính, học sinh tiếp thu thụ động. Sử dụng các phương pháp truyền thống: ghi chép, thuyết trình…	Học sinh là trung tâm Học sinh chủ động nghiên cứu dự án Giáo viên chú trọng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực như thực hành, trải nghiệm, tự học…
Hình thức dạy học	Truyền đạt lý thuyết chung cho cả lớp.	Học theo dạng nhóm và cá nhân, kết hợp các bài vận dụng thực tiễn.
Đánh giá kết quả học tập	Dựa trên khả năng thuộc bài. Đánh giá định kỳ. Đánh giá độc lập với quá trình dạy học.	Đánh giá dựa trên khả năng ứng dụng thực tiễn. Quá trình đánh giá được tích hợp trong khi học. Đánh giá mọi thời điểm.
Quản lý dạy học	Chú trọng vào nội dung giảng dạy	Chú trọng vào năng lực của học sinh
Sản phẩm dạy học	Người học thụ động, ít khả năng giao tiếp và phản biện.	Học sinh chủ động, tự tin, có tư duy phản biện và ham học hỏi.

5. Phương pháp dạy học phát triển năng lực

Hiện nay tại các cơ sở giáo dục áp dụng rất nhiều các phương pháp dạy học phát triển năng lực khác nhau. Dưới đây là một số cách dạy phổ biến mang đến hiệu quả rõ nét.

Xem thêm: Review Trường Doanh Nhân Pti có lừa đảo khách hàng và dính phốt? – Review Việt

5.1. Tổ chức các hoạt động trong quá trình học tập

Các hoạt động giải trí trong giờ học hoàn toàn có thể tạo hứng thú cho học viên, giúp các em tiếp thu một cách tốt hơn. Giáo viên hoàn toàn có thể hướng dẫn khởi động đầu giờ, tranh luận nhóm, đọc sách, chơi game show … để người học dữ thế chủ động nghiên cứu và điều tra và ghi nhớ kỹ năng và kiến thức. Các hoạt động giải trí này làm bầu không khí lớp học sôi sục, đem đến hiệu suất cao tiếp thu tối ưu nhất .

5.2. Dạy học thông qua tương tác và hợp tác

Trong quy mô giáo dục này, học viên là TT của bài giảng. Giáo viên chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn và tương hỗ khi thiết yếu. Vì vậy, sự tương tác hai chiều giữa người dạy và người học vô cùng quan trọng. Thầy cô sẽ liên tục đặt các câu hỏi đồng thời khai thác các quan điểm phản biện từ học viên. Điều này giúp các em dữ thế chủ động hơn trong học tập, rèn luyện được các kiến thức và kỹ năng cho bản thân như : phản biện, tiếp xúc, thao tác nhóm, thuyết trình … Qua các câu vấn đáp và quan điểm được trình diễn, giáo viên sẽ hiểu rõ được sở trường và sở đoản của học viên, từ đó hoàn toàn có thể sát cánh tốt nhất trong quy trình học tập .

5.3. Dạy học có sự phân hoá

Mỗi người sinh ra đều có điểm mạnh, nhu yếu và sở trường thích nghi khác nhau. Vì vậy, dạy học phát triển năng lực hướng đến và tôn vinh tính cá thể hóa của từng học viên. Các bài học kinh nghiệm được phong cách thiết kế phân hóa để tương thích với trình độ tiếp thu và năng lực lĩnh hội kỹ năng và kiến thức giúp người học tự do, không bị áp lực đè nén và hứng thú hơn với các bài học kinh nghiệm. Giáo viên cần biên soạn giáo án hài hòa và hợp lý, đồng thời sớm nhận diện các điểm mạnh của từng học viên để phát triển tiềm năng của các em. Mô hình giáo dục này giúp nhìn nhận đúng mực năng lực của mỗi người .

5.4. Hướng dẫn để học sinh tự học

Hiện nay, tự học là một kỹ năng và kiến thức vô cùng quan trọng và thiết yếu, giúp khơi gợi năng lực điều tra và nghiên cứu, tư duy logic và tự xử lý các yếu tố của học viên. Để đạt được hiệu suất cao tối ưu nhất, giáo viên cần hướng dẫn và tương hỗ các em trong quy trình tự học bằng cách đưa ra gợi ý, khuynh hướng và cung ứng các tài liệu thiết yếu … Thông qua phương pháp này, người học sẽ tiếp thu kiến thức và kỹ năng một cách thâm thúy và chắc như đinh, hiểu rõ được thực chất yếu tố bởi không cần phải trải qua lối tâm lý của người khác .

5.5. Dạy học đi cùng với đánh giá 

Đánh giá sau một quy trình là cách để xác lập hiệu suất cao học tập, kịp thời chỉnh sửa những khuyết thiếu đồng thời phát huy các ưu điểm. Sự kiểm tra, nhìn nhận của thầy cô vừa tương hỗ học viên vượt qua các khó khăn vất vả, vừa tạo động lực giúp các em học tập tốt hơn. Điều này tạo điều kiện kèm theo cho người học hiểu được tầm quan trọng và cần chú tâm cả kiến thức và kỹ năng lẫn năng lực. Từ đó, các em sẽ dữ thế chủ động hơn trong quy trình rèn luyện để cải tổ các tác dụng nhìn nhận .

5.6. Dạy học gắn với thực tiễn

Các kỹ năng và kiến thức không được vận dụng trên trong thực tiễn đều thuận tiện và nhanh gọn bị quên lãng. Vì vậy, các bài học kinh nghiệm cần mang tính ứng dụng cao, giúp học viên cảm nhận được ý nghĩa của kiến thức và kỹ năng và kiến thức và kỹ năng được học. Điều này giúp các em đam mê và hứng thú hơn trong các bài giảng. Bên cạnh đó, người học cũng hoàn toàn có thể phát triển tổng lực và thích nghi tốt trong đời sống hằng ngày .

Trường Hội nhập Quốc tế iSchool với các bài học về phát triển năng lực cho học sinh

Trường Hội nhập Quốc tế iSchool không ngừng phát triển môi trường học tập mà ở đó học sinh là trung tâm thông qua Chương trình giáo dục Hội nhập Quốc tế. Đồng thời, iSchool đã và đang xây dựng đội ngũ giáo viên và nhân viên vững mạnh, chuyên nghiệp không chỉ được đào tạo chuyên sâu các phương pháp giảng dạy tiệm cận với những nền giáo dục phát triển, mà còn được bồi dưỡng tâm hồn, tư duy tích cực để đồng hành và khai phá tiềm năng của mỗi học sinh.

Xem thêm: Tổ Chức Giáo Dục Pti Lừa Đảo, Đánh Giá Trường Doanh Nhân Pti Có Lừa Đảo Không – Thánh chiến 3D

Trường luôn đặt tiềm năng thiết kế xây dựng một thế hệ học viên phát triển tổng lực về trí – thể – lực và một tâm hồn giàu tình thương, văn hóa truyền thống truyền thống Nước Ta. Tất cả đều hướng đến một tiềm năng huấn luyện và đào tạo nên những công dân toàn thế giới độc lập, bản lĩnh và sẵn sàng chuẩn bị phân phối những biến hóa nhanh gọn, đầy tính thử thách của quốc tế thời nay. Đặc biệt, tại iSchool có chương trình dạy học phát triển năng lực cho học viên các cấp. Để biết thêm thông tin chi tiết cụ thể, cha mẹ hoàn toàn có thể liên hệ của iSchool qua :

• Điện thoại: 0789 166 588
• Email: [email protected]

Bài viết trên của iSchool đã tổng hợp thông tin về mô hình dạy học phát triển năng lực cho học sinh hiện nay. Mong rằng quý phụ huynh đã có cái nhìn tổng quan nhất về phương pháp giáo dục tích cực này để có thể lựa chọn cách học phù hợp với các em. Học sinh có thể khám phá tiềm năng bản thân và phát triển toàn diện khi được giáo dục đúng cách!

>> Các bài viết cùng chủ đề :

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân