Giáo án an toàn giao thông lớp 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (194.01 KB, 10 trang )

AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU
– Hiểu và ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an toàn.
-Biết cách phối hợp các động tác điều khiển xe đạp khi chuển hướng.
– Có ý thức chấp hành các quy định về điều chỉnh xe đạp khi tham gia giao
thơng.
– Nhận biết và phịng tránh một số hành vi nguy hiểm khi điều khiển xe đạp
chuyển hướng.
-Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Chuân bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng
– Mơ hình an tồn giao thơng .
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt đợng của HS
1. KHỞI ĐỘNG:
-Tổ chức trị chơi“kể các bộ phận của xe đạp ”
– Cho quan sách tranh yêu cầu học sinh kể các
bộ phận của xe đạp còn thiếu.
– GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh (HS )
tuyên dương.
– xe như thế nào chúng ta mới điều khiển
được.
– Khi điều khiển xe đạp an toàn thì xe phải có
đủ các bộ phận và có thể di chuyển được.

-Lần lượt kể

-Lần lượt kể
– HS quan sát tranh
– HS trả lời
– Hs trả ời

2. KHÁM PHÁ

1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp
chuyển hướng an toàn:
1

– GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các
bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn
đối với dường nơng thơn khơng có tín hiệu
đèn và đường có tín hiệu đèn.
– Giáo viên u cầu học sinh trình bày theo
nhóm
– GV Nhận xét – tuyên dương.
– GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh
giao thơng tại địa phương.
– GV tổ chức HS tìm ra những phương cách
phịng tránh tai nạn giao thơng khi điều khiển
xe đạp
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số hành vi
nguy hiểm khi chuyển hướng.
– GV kết luận
– GV tuyên dương, nhận xét

-HS quan sát tranh và thảo

luận.
– Hs báo cáo kết quả
– HS nêu cá nhân
– HS thực hiện theo nhóm ( 4
học sinh )

– HS nêu phần cần ghi nhớ
-học sinh tự nêu

3. THỰC HÀNH
– Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét – Thảo luận nhóm đôi
– HS trả lời
cách chuyển hướng của bạn nhỏ trong tranh.
– Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế của bản
Lần lượt nêu
tham khi tham gia giao thông.
– GV Nhận xét tuyên dương

4. VẬN DỤNG
– kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà – HS thực hiện
-HS trình bày
đến trường và ngược lại

2

AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 2: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG
NƠI TẦM NHÌN BỊ CHE KHUẤT
I. MỤC TIÊU

– Nhận biết được một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thơng ở những nơi
khuất tầm nhìn.
– Hình thành khả năng dự đốn và biết cách phịng tránh một số tình huống có
thể tai nạn giao thơng ở nơi che khuất tầm nhìn.
– Chia sẻ với người khác về cách phịng tránh tai nạn giao thơng ở những nơi
khuất tầm nhìn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Chuân bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng
– Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn
– Mơ hình an tồn giao thơng .
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KHỞI ĐỘNG:
– Tổ chức trị chơi “ lái xe an tồn ”
– Hướng dẫn một học sinh dùng xe đạp và
thực hiện những động tác khi sang đường.
– GV thực hiện và đặt câu hỏi: Xác định
đúng sai trong bức ảnh trên có hành động
đúng hay sai?
– GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh ( HS
) tuyên dương.
– GV trình chiếu đoạn video về một vụ tai
nạn giao thông ở nơi tầm nhìn bị che khuất
– GV đặt câu hỏi: nguyên nhân dẫn đến vụ
tai nạn trong đoạn video trên là gì ?

– Học sinh quan sát tranh và trả lời
( những hành động đúng và những
hành động sai )
– HS quan sát video
– HS trả lời
– HS quan sát
– HS trả lời

3

2. KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu những nơi tầm nhìn bị che
khuất có thể xảy ra tai nạn giao thơng:
– GV yêu cầu HS quan sát tranh và chỉ ra
những nơi bị che khuất có thể xảy ra tai
nạn giao thơng.
– Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày
– GV Nhận xét – tuyên dương.
– GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình
ảnh giao thơng tại địa phương.
– GV tổ chức HS tìm ra những phương
cách phịng tránh nguy cơ xảy ra tai nạn
giao thơng nơi tầm nhìn che khuất.
– GV kết luận
– GV tuyên dương, nhận xét

-HS quan sát tranh và thảo luận.
– Hs báo cáo kết quả
– HS nêu cá nhân

– HS thực hiện theo nhóm ( 4 học
sinh )
– HS nêu phần cần ghi nhớ

3. THỰC HÀNH
– Gv Xây dựng tình huống giao thơng khi – HS đóng vai theo yêu cầu,
hướng dẫn của GV
bị che khuất tầm nhìn.
– GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những – HS trả lời
hành động của các nhân vật trong tình
huống khi đến những nơi bị che khuất tầm
nhìn.
– GV Nhận xét tuyên dương

4. VẬN DỤNG
– GV tổ chức trò chơi “ Vẽ tranh: Con – HS thực hiện
đường đến trường”
– GV yêu cầu chỉ ra những nguy hiểm cũng
như cách phòng tránh tai nạn cho trường -HS trình bày
hợp đó.

4

AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 3: THAM GIA GIAO THƠNG ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG AN TỒN
I. MỤC TIÊU
– Tìm hiểu một số qui định khi tham gia giao thông đường hàng không.
– Tuân thủ thực hiện các qui định khi tgam gia giao thơng đường hàng khơng an
tồn.

– Nhận biết một số hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng khơng.
-biết cách xử lí sự cố đơn giản khi tham gia giao thông đường hàng không.
-Chia sẻ, nhắc nhở người thực hiện các qui định khi tgham gia giao thông đường
hàng không.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Chuân bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng
– Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KHỞI ĐỘNG:
– Cho học sinh xem phim hướng dẫn – HS quan sát video
đường bay an toàn

2. KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu những việc cần làm khi
tham gia giao thông đường hàng không:
-HS quan sát tranh và thảo luận.
– GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc
thông tin để tìm hiểu những việc cần làm
khi tham gia giao thông đường hàng không – Hs báo cáo kết quả
– HS nêu cá nhân
– Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày .
– GV Nhận xét – tuyên dương.
2. Tìm hiểu một số hành vi cần tránh khi
5

tham gia giao thông đường hàng không
Yêu cầu quan sát tranh và tìm hiểu một số
hành vi khơng được làm khi tham gia giao
thông đường hàng không
– GV kết luận
– GV tuyên dương, nhận xét

Thảo luận và tham gia trả lời
– HS nêu phần cần ghi nhớ

3. THỰC HÀNH
– Yêu cầu quan sát và chỉ ra những hành vi
chưa đúng khi tham gia giao thông đường Thảo luận và nêu
– HS trả lời
hàng không.
– GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những
hành động của các nhân vật trong tình
huống khi Tham gia giao thông đường
hàng không
– GV Nhận xét tuyên dương

4. VẬN DỤNG
– Tự xây dựng những việc cần làm khi – HS thực hiện
mình tham gia giao thơng đường hàng -HS trình bày
khơng.

6

AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 4: ỨNG XỬ KHI GẶP SỰ CỐ GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU
– NhẬn biết một số sự cố giao thông thường gặp.
– Biết cách ứng xử một số tình huống giao thơng khơng an tồn.
-Thực hiện, chia sẻ với người khác những kĩ năng xử lí sự cố giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Chuân bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng
– Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn
-Tranh các sự cố giao thơng
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KHỞI ĐỘNG:
– Cho học sinh xem phim về sự cố giao – HS quan sát video
thơng
-Đặt câu hỏi tìm hiểu ngun nhân
-Tham gia trả lời

2. KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu mợt số sự cố giao thông
thường xảy ra
– GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu
nguyên nhân gây ra sự cố giao thông
– Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày .
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số nguyên
nhân khác gây ra sự cố

– GV Nhận xét – tuyên dương.
2. Tìm hiểu cách ứng xử khi gặp sự cố
Yêu cầu quan sát tranh và đọc thông tin về
cách ứng xử khi gặp sự cố giao

-HS quan sát tranh và thảo luận.
– Hs báo cáo kết quả
– HS nêu cá nhân

Thảo luận và tham gia trả lời
7

+ Khi xảy ra tắc đường
+Khi nhìn thấy tai nạn giao thông
– GV kết luận
– GV tuyên dương, nhận xét

3. THỰC HÀNH
a/Sắm vai và xử lí tình huống.
– GV u cầu HS sắm vai xử lí tình huống
– GV Nhận xét tuyên dương
b/-Kể lại một số giao thông mà em đã gặp
và cách xử lý của những người có mặt tại
đó.

– HS nêu phần cần ghi nhớ

Thảo luận 2 nhóm chung một tình
huống và nêu cách xử lí

– HS trả lời
– HS nêu

-Yêu cầu cả lớp nhân xét cách xử lí đó và
– HS trả lời
rút ra bài học.

4. VẬN DỤNG
– Tự xây dựng bảng qui tắc ứng xử khi gặp – HS thực hiện
-HS trình bày
sự cố giao thơng

8

AN TỒN GIAO THƠNG
BÀI 5: EM LÀM TUN TRUYỀN VIÊN AN TỒN GIAO THƠNG
I. MỤC TIÊU
– NhẬn biết một số sự cố giao thông thường gặp.
– Biết cách ứng xử một số tình huống giao thơng khơng an tồn.
-Thực hiện, chia sẻ với người khác những kĩ năng xử lí sự cố giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Chuân bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng
– Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn
-Bài hát về an tồn giao thông
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
1. KHỞI ĐỘNG:
– Cho học sinh nghe bài hát về an toàn giao – HS nghe bài hát
thông
-Đặt câu hỏinêu nội dung bài hát
-Tham gia trả lời

2. KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu vai trị, ý nghĩa của cơng tác
tun truyền an tồn giao thông
GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu :
– Ai làm tun truyền viên an tồn giao
thơng? .
-Có những hình thức tun truyền an tồn
giao thơng nào
– GV Nhận xét – tuyên dương.
2. Thực hiện công tác tuyên truyền an
tồn giao thơng
-Cho học sinh tìm hiểu các bước làm công

-HS quan sát tranh và thảo luận.
– Hs báo cáo kết quả
– HS nêu cá nhân

Lắng nghe và tìm hiểu
9

cơng tun truyền an tồn giao thơng
-Cho học sinh lập kế hoạch thực hiện

– HS lập kế hoạch thực hiện gồm 4
bước
Trình bày trước lớp

– GV kết luận
– GV tuyên dương, nhận xét

3. THỰC HÀNH
Sắp xếp các tranh theo qui trình thực hiện
cơng tác tun truyền

Thảo luận sắp xếp các tranh
– HS trình bày thứ tự các tranh

Nhận xét

4. VẬN DỤNG
– Lựa chọn một chủ đề về an toàn giao – HS thực hiện
thông, xây dựn kế hoạch và tuyên truyền
-HS trình bày
vấn đề đó đối với các bạn trong lớp.

10

– Lần lượt kể – HS quan sát tranh – HS vấn đáp – Hs trả ời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những bước điều khiển và tinh chỉnh xe đạpchuyển hướng an toàn : – GV nhu yếu HS quan sát tranh và nêu cácbước tinh chỉnh và điều khiển xe đạp điện chuyển hướng an toànđối với dường nơng thơn khơng có tín hiệuđèn và đường có tín hiệu đèn. – Giáo viên u cầu học viên trình diễn theonhóm – GV Nhận xét – tuyên dương. – GV liên hệ giáo dục HS trong thực tiễn qua hình ảnhgiao thơng tại địa phương. – GV tổ chức triển khai HS tìm ra những phương cáchphịng tránh tai nạn thương tâm giao thơng khi điều khiểnxe đạp-Yêu cầu học viên khám phá một số ít hành vinguy hiểm khi chuyển hướng. – GV Kết luận – GV tuyên dương, nhận xét-HS quan sát tranh và thảoluận. – Hs báo cáo giải trình hiệu quả – HS nêu cá thể – HS thực thi theo nhóm ( 4 học viên ) – HS nêu phần cần ghi nhớ-học sinh tự nêu3. THỰC HÀNH – Yêu cầu học viên quan sát tranh và nhận xét – Thảo luận nhóm đôi – HS trả lờicách chuyển hướng của bạn nhỏ trong tranh. – Yêu cầu học viên liên hệ trong thực tiễn của bảnLần lượt nêutham khi tham gia giao thông. – GV Nhận xét tuyên dương4. VẬN DỤNG – kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà – HS thực hiện-HS trình bàyđến trường và ngược lạiAN TỒN GIAO THƠNGBÀI 2 : PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNGNƠI TẦM NHÌN BỊ CHE KHUẤTI. MỤC TIÊU – Nhận biết được 1 số ít trường hợp hoàn toàn có thể xảy ra tai nạn đáng tiếc giao thơng ở những nơikhuất tầm nhìn. – Hình thành năng lực dự đốn và biết cách phịng tránh một số ít trường hợp cóthể tai nạn thương tâm giao thơng ở nơi che khuất tầm nhìn. – Chia sẻ với người khác về cách phịng tránh tai nạn đáng tiếc giao thơng ở những nơikhuất tầm nhìn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Chuân bị giáo viên : – Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng – Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn – Mơ hình an tồn giao thơng. 2. Chuẩn bị học viên : – Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG : – Tổ chức trị chơi “ lái xe an tồn ” – Hướng dẫn một học viên dùng xe đạp điện vàthực hiện những động tác khi sang đường. – GV triển khai và đặt câu hỏi : Xác địnhđúng sai trong bức ảnh trên có hành độngđúng hay sai ? – GV tổng hợp lại quan điểm của Học sinh ( HS ) tuyên dương. – GV trình chiếu đoạn video về một vụ tainạn giao thông ở nơi tầm nhìn bị che khuất – GV đặt câu hỏi : nguyên do dẫn đến vụtai nạn trong đoạn video trên là gì ? – Học sinh quan sát tranh và vấn đáp ( những hành vi đúng và nhữnghành động sai ) – HS quan sát video – HS vấn đáp – HS quan sát – HS trả lời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những nơi tầm nhìn bị chekhuất hoàn toàn có thể xảy ra tai nạn đáng tiếc giao thơng : – GV nhu yếu HS quan sát tranh và chỉ ranhững nơi bị che khuất hoàn toàn có thể xảy ra tainạn giao thơng. – Giáo viên nhu yếu học viên trình diễn – GV Nhận xét – tuyên dương. – GV liên hệ giáo dục HS thực tiễn qua hìnhảnh giao thơng tại địa phương. – GV tổ chức triển khai HS tìm ra những phươngcách phịng tránh rủi ro tiềm ẩn xảy ra tai nạngiao thơng nơi tầm nhìn che khuất. – GV Kết luận – GV tuyên dương, nhận xét-HS quan sát tranh và bàn luận. – Hs báo cáo giải trình hiệu quả – HS nêu cá thể – HS thực thi theo nhóm ( 4 họcsinh ) – HS nêu phần cần ghi nhớ3. THỰC HÀNH – Gv Xây dựng trường hợp giao thơng khi – HS đóng vai theo nhu yếu, hướng dẫn của GVbị che khuất tầm nhìn. – GV nhu yếu HS nhận xét và tìm những – HS trả lờihành động của những nhân vật trong tìnhhuống khi đến những nơi bị che khuất tầmnhìn. – GV Nhận xét tuyên dương4. VẬN DỤNG – GV tổ chức triển khai game show “ Vẽ tranh : Con – HS thực hiệnđường đến trường ” – GV nhu yếu chỉ ra những nguy hại cũngnhư cách phòng tránh tai nạn đáng tiếc cho trường – HS trình bàyhợp đó. AN TỒN GIAO THƠNGBÀI 3 : THAM GIA GIAO THƠNG ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG AN TỒNI. MỤC TIÊU – Tìm hiểu 1 số ít qui định khi tham gia giao thông đường hàng không. – Tuân thủ thực thi những qui định khi tgam gia giao thơng đường hàng khơng antồn. – Nhận biết 1 số ít hành vi cần tránh khi tham gia giao thông đường hàng khơng. – biết cách xử lí sự cố đơn thuần khi tham gia giao thông đường hàng không. – Chia sẻ, nhắc nhở người thực thi những qui định khi tgham gia giao thông đườnghàng không. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Chuân bị giáo viên : – Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng – Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn2. Chuẩn bị học viên : – Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG : – Cho học viên xem phim hướng dẫn – HS quan sát videođường bay an toàn2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu những việc cần làm khitham gia giao thông đường hàng không : – HS quan sát tranh và tranh luận. – GV nhu yếu HS quan sát tranh và đọcthông tin để khám phá những việc cần làmkhi tham gia giao thông đường hàng không – Hs báo cáo giải trình hiệu quả – HS nêu cá thể – Giáo viên nhu yếu học viên trình diễn. – GV Nhận xét – tuyên dương. 2. Tìm hiểu 1 số ít hành vi cần tránh khitham gia giao thông đường hàng khôngYêu cầu quan sát tranh và tìm hiểu và khám phá một sốhành vi khơng được làm khi tham gia giaothông đường hàng không – GV Tóm lại – GV tuyên dương, nhận xétThảo luận và tham gia vấn đáp – HS nêu phần cần ghi nhớ3. THỰC HÀNH – Yêu cầu quan sát và chỉ ra những hành vichưa đúng khi tham gia giao thông đường Thảo luận và nêu – HS trả lờihàng không. – GV nhu yếu HS nhận xét và tìm nhữnghành động của những nhân vật trong tìnhhuống khi Tham gia giao thông đườnghàng không – GV Nhận xét tuyên dương4. VẬN DỤNG – Tự kiến thiết xây dựng những việc cần làm khi – HS thực hiệnmình tham gia giao thơng đường hàng – HS trình bàykhơng. AN TỒN GIAO THƠNGBÀI 4 : ỨNG XỬ KHI GẶP SỰ CỐ GIAO THÔNGI. MỤC TIÊU – NhẬn biết một số ít sự cố giao thông thường gặp. – Biết cách ứng xử 1 số ít trường hợp giao thơng khơng an tồn. – Thực hiện, san sẻ với người khác những kĩ năng xử lí sự cố giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Chuân bị giáo viên : – Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng – Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn-Tranh những sự cố giao thơng2. Chuẩn bị học viên : – Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG : – Cho học viên xem phim về sự cố giao – HS quan sát videothơng-Đặt câu hỏi tìm hiểu và khám phá ngun nhân-Tham gia trả lời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu mợt số sự cố giao thôngthường xảy ra – GV nhu yếu HS quan sát tranh và nêunguyên nhân gây ra sự cố giao thông – Giáo viên nhu yếu học viên trình diễn. – Yêu cầu học viên khám phá một số ít nguyênnhân khác gây ra sự cố – GV Nhận xét – tuyên dương. 2. Tìm hiểu cách ứng xử khi gặp sự cốYêu cầu quan sát tranh và đọc thông tin vềcách ứng xử khi gặp sự cố giao-HS quan sát tranh và tranh luận. – Hs báo cáo giải trình tác dụng – HS nêu cá nhânThảo luận và tham gia vấn đáp + Khi xảy ra tắc đường + Khi nhìn thấy tai nạn thương tâm giao thông – GV Tóm lại – GV tuyên dương, nhận xét3. THỰC HÀNHa / Sắm vai và xử lí trường hợp. – GV u cầu HS sắm vai xử lí trường hợp – GV Nhận xét tuyên dươngb / – Kể lại một số ít giao thông mà em đã gặpvà cách giải quyết và xử lý của những người xuất hiện tạiđó. – HS nêu phần cần ghi nhớThảo luận 2 nhóm chung một tìnhhuống và nêu cách xử lí – HS vấn đáp – HS nêu-Yêu cầu cả lớp nhân xét cách xử lí đó và – HS trả lờirút ra bài học kinh nghiệm. 4. VẬN DỤNG – Tự thiết kế xây dựng bảng qui tắc ứng xử khi gặp – HS thực hiện-HS trình bàysự cố giao thơngAN TỒN GIAO THƠNGBÀI 5 : EM LÀM TUN TRUYỀN VIÊN AN TỒN GIAO THƠNGI. MỤC TIÊU – NhẬn biết 1 số ít sự cố giao thông thường gặp. – Biết cách ứng xử một số ít trường hợp giao thơng khơng an tồn. – Thực hiện, san sẻ với người khác những kĩ năng xử lí sự cố giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Chuân bị giáo viên : – Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng – Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn-Bài hát về an tồn giao thông2. Chuẩn bị học viên : – Vở ghi chépIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GVHoạt động của HS1. KHỞI ĐỘNG : – Cho học viên nghe bài hát về an toàn giao – HS nghe bài hátthông-Đặt câu hỏinêu nội dung bài hát-Tham gia trả lời2. KHÁM PHÁ1. Tìm hiểu vai trị, ý nghĩa của cơng táctun truyền an tồn giao thôngGV nhu yếu HS quan sát tranh và nêu : – Ai làm tun truyền viên an tồn giaothơng ?. – Có những hình thức tun truyền an tồngiao thơng nào – GV Nhận xét – tuyên dương. 2. Thực hiện công tác làm việc tuyên truyền antồn giao thơng-Cho học viên khám phá những bước làm công-HS quan sát tranh và bàn luận. – Hs báo cáo giải trình tác dụng – HS nêu cá nhânLắng nghe và tìm hiểucơng tun truyền an tồn giao thơng-Cho học viên lập kế hoạch triển khai – HS lập kế hoạch triển khai gồm 4 bướcTrình bày trước lớp – GV Tóm lại – GV tuyên dương, nhận xét3. THỰC HÀNHSắp xếp những tranh theo qui trình thực hiệncơng tác tun truyềnThảo luận sắp xếp những tranh – HS trình diễn thứ tự những tranhNhận xét4. VẬN DỤNG – Lựa chọn một chủ đề về an toàn giao – HS thực hiệnthông, xây dựn kế hoạch và tuyên truyền-HS trình bàyvấn đề đó so với những bạn trong lớp. 10

Source: https://vh2.com.vn
Category: Giao Thông