Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực

Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực giúp thầy cô giáo lớp 1 lên kế hoạch soạn giáo án cụ thể cho năm học mới 2020 2021.Khi tải về sẽ trọn bộ được nén. Giáo án được soạn theo từng nài, từng chủ đề. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH BÀI 1: GIA ĐÌNH CỦA EM Thời lượng: tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu gia đình Gia đình tổ ấm của em, nơi có ơng bà, cha mẹ người thân u Kĩ năng: – HS biết tự giới thiệu thân mình: tên, tuổi, sở thích, khả thân – HS kể tên người thân gia đình với bạn lớp – HS sử dụng từ ngữ thể cách xưng hô phù hợp với mối quan hệ thân với thành viên gia đình – HS biết kính u ơng bà, cha mẹ người thân gia đình Thái độ : Yêu quý gia đình người thân gia đình  Năng lực đặc thù: – Năng lực điều chỉnh hành vi: biết yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ người thân – Nhận thức tầm quan trọng người thân gia đình; diễn đạt ngắn gọn thơng tin thân – Tìm hiểu hành động thể quan tâm, chăm sóc thành viên – Vận dụng kiến thức, kĩ học giới thiệu số thông tin gia đình II Chuẩn bị: + Chuẩn bị GV: – Tranh ảnh minh họa; Bài hát Ba nến lung linh, Ba thương con;bảng tương tác; máy chiếu ; tivi, … ( tùy điều kiện địa phương,….) + Chuẩn bị HS: – Tranh vẽ hình ảnh người thân gia đình III Các hoạt động dạy – học: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động 1: Khởi động: – Cho HS nghe, hát theo hát “Ba nến lung linh” – GV hỏi: Gia đình bạn nhỏ hát có ai? – Vậy gia đình em có ai? – GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Gia đình thường có ơng bà, cha mẹ (GV tùy tình hình HS lớp có xử lý tình sư phạm tránh lời nói làm tổn thương cho HS) Dẫn dắt HS tìm hiểu kĩ thêm gia đình qua “Gia đình em” Hoạt động 2: Khám phá: a) Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt động cặp đơi: – GV cho cặp HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi: Gia đình bạn hình có ai? Họ làm gì? – Mời đại diện số cặp đơi lên trình bày – GV nhận xét phần trình bày nhóm Đặt thêm câu hỏi để khai thác biểu đạt tình cảm thành viên gia đình như: + Vẻ mặt bạn gái tỏ lo sợ hay vui thích? + Vẻ mặt bố nghiêm trang hay chăm chú? + Vẻ mặt lời nói mẹ tỏ âu lo hay vui mừng? + Vẻ mặt tiếng reo em bé biểu thích thú hay sợ hãi? – GV nhận xét phần trả lời HS Chốt tranh 1: Trong gia đình có ba, Hoạt động học – HS nghe, hát theo hát “Ba nến lung linh” – Ba, mẹ, – HS kể gia đình – HS lắng nghe – HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi – Đại diện số cặp lên trình bày + Gia đình hình có bố, mẹ, hai con; + Bố tập xe đạp cho chị, mẹ chơi em bé; +Em bé mẹ nhìn chị xe đạp reo mừng – HS khác bổ sung – HS trả lời – HS bổ sung – HS nhận xét – HS lắng nghe Ghi mẹ, chị em Ba, mẹ quan tâm chăm sóc hai chị em – GV dẫn dắt: Ngồi việc làm quan tâm chăm sóc thành viên gia đình cịn làm để thể tình u thương em quan sát nội dung hình b) Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt động nhóm 4: – GV cho HS làm việc theo nhóm: quan sát hình 2, trả lời câu hỏi: Gia đình bạn hình có ai? Mọi người làm gì? – HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi – Đại diện số nhóm lên trình bày + Gia đình hình có ông, bà, bố, mẹ, trai gái; + Mẹ chải tóc cho gái; bà đọc truyện cho cháu trai; bố mời bà uống nước (hoặc đưa cốc nước cho bà); ơng trị chuyện với cháu gái – Mời đại diện số nhóm chia sẻ nội – HS trả lời dung hình trước lớp – HS bổ sung – HS nhận xét – HS lắng nghe – GV nhận xét phần trình bày nhóm – GV đưa số câu hỏi mở rộng: + Tình cảm thành viên – Cả lớp tham gia trò chơi gia đình với nhua nào? + Chi tiết hình chứng tỏ cháu trai yêu quý, gần gũi với bà? (tựa ôm tay bà) + Việc làm vẻ mặt bố thể điều gì? (bố quan tâm, chăm sóc bà) + Việc làm vẻ mặt mẹ biểu điều gì? (mẹ yêu thương chăm – HS lắng nghe sóc con) + Tình cảm ơng … Chốt tranh 2: Ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em người thân gia đình Mọi người gia đình yêu thương chăm sóc c) Liên hệ gia đình mình: Trị chơi giai điệu u thương: GV bật hát cho HS chuyền hoa Khi nhạc dừng, hoa chuyền đến tay bạn bạn đứng lên kể gia đình – GV nhận xét * Lưu ý: Đối với HS có hồn cảnh đặc biệt mồ cơi cha mẹ sống với ơng bà người thân GV tránh lời nói làm em tủi thân, dùng lời nói động viên an ủi em – GV kết luận giáo dục HS nhà thể hoạt động để bày tỏ tình yêu thương người thân gia đình Chuẩn bị hình ảnh gia đình để chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Cùng giới thiệu thân *Hoạt động cặp đôi: – GV cho cặp HS thay tự giới thiệu nghe bạn giới thiệu thân GV gợi ý để HS giới thiệu số thông tin thân: họ tên, thứ bậc gia đình, tuổi, sở thích, khiếu (nếu có), – Mời đại diện số cặp lên trình bày trước lớp – GV hướng dẫn HS nói câu đơn giản, diễn đạt ngắn gọn, mơ tả số thông tin thân – GV nhận xét (kể to rõ, biết giới thiệu tên ), tuyên dương Hoạt động 4:Cùng giới thiệu gia đình a) Chuẩn bị sản phẩm thơng tin gia đình * Hoạt động cá nhân: – HS hoạt động cặp đôi – Đại diện số cặp lên trình bày * HS nói số thơng tin như: + Mình tên Nguyễn Văn A, tuổi, anh lớn nhà Mình thích chơi đá bóng – HS vẽ phát họa giấy – Cho HS phát họa thành viên gia đình GV gợi mở để HS thể nội dung sản phẩm như: Trong gia đình có ai? Có thể vẽ thành viên gia đình khơng? * Hoạt động cặp đơi Cho HS chia sẻ tranh, hình ảnh với bạn bên cạnh Nói nội dung tranh,ảnh – GV nhận xét, tuyên dương tinh thần làm việc HS b) Giới thiệu gia đình * Hoạt động lớp: Để kích thích hứng thú HS, GV treo hình ảnh vẽ ngơi nhà Trong trình bày, HS đặt hình ảnh gia đình vào mơ hình – GV khuyến khích HS xung phong lên chia sẻ hình ảnh giới thiệu gia đình trước lớp Hướng dẫn HS diễn đạt ngắn gọn, mơ tả thơng tin gia đình Lưu ý mời HS có khác thành phần thành viên gia đình để lớp biết cách xưng hô thành viên – HS hoạt động cặp đôi – HS nhận xét – HS lên trình bày trước lớp * HS giới thiệu số thông tin ngắn gọn: + Nếu gia đình có hai hệ, lời giới thiệu là: Đây gia đình tơi Gia đình tơi có người Mẹ tơi tên, bố tên, em (hoặc anh, chị) tên + Nếu gia đình có hai hệ trở lên, lời giới thiệu là: Gia đình tơi có ơng bà người nhiều tuổi nhất, – GV nhận xét chung, tuyên dương HS – Dặn dò HS kết thúc tiết học -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TUẦN 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ ( tiết 1) I.MỤC TIÊU: – HS kể công việc nhà thành viên gia đình – Nói câu đơn giản để giới thiệu công việc thân thường làm nhà nhận biết cần thiết chia sẻ cơng việc gia đình – Quan sát hình ảnh trả lời nội dunng tranh – Biết vận dụng kiến thức học tập vào thực tiễn sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV: Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh số công việc nhà – HS: SGK III CÁC HĐ DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Kể công việc nhà gia đình bạn – Cho lớp xem video hát theo lời hát “ Bé quét nhà” – HS nghe hát theo + Bài hát kể công việc ai? + Bài hát kể công việc bà bé + Bạn nhỏ hát làm cơng việc gì? + Bạn nhỏ hát làm công việc quét nhà – Hướng dẫn HS kể số công việc nhà gia đình – HS kể: Ở nhà e quét nhà, nhặt rau, rửa ấm chén,… – Mỗi thành viên gia đình có cơng việc riêng Tuy nhiên, người ln gắn bó giúp đỡ lẫn nhau, làm việc, nghỉ ngơi vui chơi Hơm nay, tìm hiểu chia sẻ với công việc hoạt động thành viên gia đình – GV ghi đầu lên bảng II KHÁM PHÁ HĐ2: Quan sát nói – HS nêu đọc đầu * Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt đơng nhóm đơi: – Cho HS quan sát hình hình – Hướng dẫn quan sát thảo luận nhóm đơi theo các câu hỏi sau: + Các thành viên gia đình làm gì? – HS thảo luận cặp đôi – HS quan sát hình -Thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý cô giáo + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? *Hoạt động lớp: – Cho HS quan sát tranh trân máy chiếu – Đại diện nhóm trả lời: – GV nêu lại câu hỏi + Các thành viên gia đình làm việc: Mẹ nấu cơm, bố tỉa cây, bạn gái giúp mẹ chuẩn bị mâm cơm, em trai quét ban công + Vẻ mặt người lúc làm việc vui vẻ – HS nhận xét – GV nhận xét, đánh giá * Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt đơng nhóm đơi: – Cho HS quan sát hình máy chiếu thảo luận câu hỏi: – HS quan sát thảo luận theo câu hỏi + Những người hình làm cơng việc gì? + Họ cảm thấy làm việc nhà? *Hoạt động lớp: – Cho HS quan sát vẻ mặt bạn nhỏ hình – GV đọc câu nói bạn nhỏ: Mẹ ơi, hai mẹ làm việc thật vui! – HS quan sát vẻ mặt bạn nhỏ hình + Những người hình làm cơng việc gì? + Họ cảm thấy làm việc nhà? – GV nhận xét, đánh giá – Đại diện nhóm trả lời: + Mẹ bạn nhỏ phơi quần áo + Bạn nhỏ cảm thấy vui mẹ làm việc nhà – HS nhận xét * Liên hệ công việc nhà người gia đình em + Khi nhà, người gia đình em thường làm việc gì? + Những việc người làm chung với nhau? + Khi nhà, người gia đình em thường làm việc: nấu cơm, rửa bát, giặt quần áo, … + HS tự liên hệ + Em cảm thấy làm việc người? + Vì thành viên gia đình nên nên làm việc nhà nhau? – GV đọc câu hình + Em cảm thấy vui + Các thành viên gđ làm việc nhà để chia sẻ công việc, gần giũ, yêu thương nhau, từ gia đình thêm đầm ấm – HS nhắc lại – GV khen HS thường làm việc nhà khuyến khích HS khác tham gia – HS khác khen bạn việc nhà – Cho HS quan sát máy chiếu hình – HS quan sát ảnh cơng việc gia đình * Tổng kết tiết học – Nhắc lại nội dung học – Nhận xét tiết học – Hướng dẫn nhà tập làm công việc vừa sức để giúp đỡ cha mẹ – Tiết học sau kể việc làm cho bạn nghe TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ (tiết 2) I MỤC TIÊU: – Kể số hoạt động nghỉ ngơi gia đình – Nói cảm xúc thân tham gia công việc nhà hoạt động nghỉ ngơi gia đình – Giao tiếp biểu đạt chia sẻ cơng việc hoạt động thành viên gia đình – Biết chia sẻ cơng việc với người gia đình Tập làm cơng việc vừa sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Giáo viên: Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh số công việc nhà – Học sinh:Sách giáo khoa III CÁC HĐ DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG – Cho lớp xem video hát theo lời hát “ Bé quét nhà” – HS nghe hát theo + Bài hát kể công việc ai? + Bài hát kể công việc bà bé + Bạn nhỏ hát làm cơng việc gì? + Bạn nhỏ hát làm công việc quét nhà – Hướng dẫn HS kể số cơng việc nhà gia đình – HS kể cơng việc em làm nhà như: quét nhà, nhặt rau, cho gà ăn, rửa ấm chén, trông em… – Mỗi thành viên gia đình có cơng việc riêng Tuy nhiên, người ln gắn bó giúp đỡ lẫn nhau, làm việc, nghỉ ngơi vui chơi – Tiết học cô lớp tìm hiểu chia sẻ với cơng việc hoạt động thành viên gia đình II KHÁM PHÁ HĐ 3: Những lúc nghỉ ngơi, vui chơi người gia đình bạn thường làm gì? a, Quan sát khai thác nội dung hình Hoạt đơng cặp đơi: – Cho HS quan sát hình 3,4 hình – HS quan sát hình – Hướng dẫn quan sát thảo luận nhóm – HS thảo luận cặp đơi đôi theo các câu hỏi sau: + Các thành viên gia đình làm gì? + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? Hoạt động lớp: – GV yêu cầu nhóm chia kết hoạt động trước lớp – Gọi HS lên bảng nêu nội dung em thảo luận + Các thành viên gia đình làm gì? – HS lên bảng nêu nội dung tranh + Hình 3: Bố bạn gái chơi cờ vua, mẹ em bé đọc sách + Hình 4: Bố, mẹ em trai chơi nhảy dây, bạn gái cổ vũ + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? + Mọi thành viên gia đình chơi vui vẻ, gương mặt tươi cười thể hạnh phúc – HS nhận xét – GV nhận xét, đánh giá b,Liên hệ hoạt động vui chơi gia đình em rảnh rỗi – Hoạt động nhóm 4: GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu hoạt động thường ngày gia đình Từng nhóm HS hỏi trả: + Khi rảnh rỗi, gia đình em thường làm gì? – Thảoyêu cầu luận nhóm theo GV + Em thích hoạt động nào? + Em cảm thấy tham gia hoạt động vui chơi gia đình? – Gọi HS lên bảng chia sẻ với bạn hoạt động gia đình lúc rảnh rỗi – GV nhận xét – Một số học sinh lên chia sẻ HĐ gia đình rảnh rỗi – Các bạn khác nhận xét- biểu dương – HS lắng nghe nhắc lại * Qua hoạt động em nhận thức thành viên gia đình u thương gắn bó với nhau, chia sẻ thời gian để vui chơi II HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 4: Cùng chơi “Ghép tranh” a.Xem tranh, xếp mảnh ghép thành tranh hoàn chỉnh – GV hướng dẫn HS thực ghép nhóm – Cho nhóm lên bảng ghép tranh thi – Các nhóm thực nhiệm vụ xếp mảnh ghép thành tranh hoàn chỉnh b, Hỏi trả lời theo tranh: – nhóm thi ghép tranh – Hoạt động nhóm đơi: Sau hồn thiện tranh nhóm HS hỏi trả lời: + Mọi người tranh làm gì? + Mọi người tranh cảm thấy – HS trả lời được: làm việc nhau? + Mọi người dọn dẹp nhà cửa… – Thực hành hỏi trả lời: + Vẻ mặt người vui hạnh + Bạn cảm thấy phúc làm việc thành viên gia đình bạn làm việc – Hoạt động lớp: Các nhóm HS thực nhau? hành hỏi trả lời trước lớp + Bạn cảm thấy thành viên gia đình bạn vui chơi nhau? * Tổng kết tiết học – Nhắc lại nội dung học – Nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS nhà tập làm công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ người thân gđ – HS lắng nghe -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TUẦN 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ ( tiết 1) I.MỤC TIÊU: – HS kể công việc nhà thành viên gia đình – Nói câu đơn giản để giới thiệu công việc thân thường làm nhà nhận biết cần thiết chia sẻ cơng việc gia đình – Quan sát hình ảnh trả lời nội dunng tranh – Biết vận dụng kiến thức học tập vào thực tiễn sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV: Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh số công việc nhà – HS: SGK III CÁC HĐ DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên I KHỞI ĐỘNG Hoạt động học sinh HĐ 1: Kể công việc nhà gia đình bạn – Cho lớp xem video hát theo lời hát “ Bé quét nhà” – HS nghe hát theo + Bài hát kể công việc ai? + Bài hát kể công việc bà bé + Bạn nhỏ hát làm cơng việc gì? + Bạn nhỏ hát làm công việc quét nhà – Hướng dẫn HS kể số công việc nhà gia đình – HS kể: Ở nhà e quét nhà, nhặt rau, rửa ấm chén,… – Mỗi thành viên gia đình có cơng việc riêng Tuy nhiên, người ln gắn bó giúp đỡ lẫn nhau, làm việc, nghỉ ngơi vui chơi Hơm nay, tìm hiểu chia sẻ với công việc hoạt động thành viên gia đình – GV ghi đầu lên bảng – HS nêu đọc đầu II KHÁM PHÁ HĐ2: Quan sát nói * Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt đơng nhóm đơi: – Cho HS quan sát hình hình – Hướng dẫn quan sát thảo luận nhóm đơi theo các câu hỏi sau: + Các thành viên gia đình làm gì? – HS thảo luận cặp đôi – HS quan sát hình -Thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý cô giáo + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? *Hoạt động lớp: – Cho HS quan sát tranh trân máy chiếu – Đại diện nhóm trả lời: – GV nêu lại câu hỏi + Các thành viên gia đình làm việc: Mẹ nấu cơm, bố tỉa cây, bạn gái giúp mẹ chuẩn bị mâm cơm, em trai quét ban công + Vẻ mặt người lúc làm việc vui vẻ – HS nhận xét – GV nhận xét, đánh giá * Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt đơng nhóm đơi: – Cho HS quan sát hình máy chiếu thảo luận câu hỏi: – HS quan sát thảo luận theo câu hỏi + Những người hình làm cơng việc gì? + Họ cảm thấy làm việc nhà? *Hoạt động lớp: – Cho HS quan sát vẻ mặt bạn nhỏ hình – HS quan sát vẻ mặt bạn nhỏ hình – GV đọc câu nói bạn nhỏ: Mẹ ơi, hai mẹ làm việc thật vui! + Những người hình làm cơng việc gì? + Họ cảm thấy làm việc nhà? – GV nhận xét, đánh giá – Đại diện nhóm trả lời: + Mẹ bạn nhỏ phơi quần áo + Bạn nhỏ cảm thấy vui mẹ làm việc nhà – HS nhận xét * Liên hệ công việc nhà người gia đình em + Khi nhà, người gia đình em thường làm việc gì? + Những việc người làm chung với nhau? + Em cảm thấy làm việc người? + Khi nhà, người gia đình em thường làm việc: nấu cơm, rửa bát, giặt quần áo, … + HS tự liên hệ + Vì thành viên gia đình nên nên làm việc nhà nhau? – GV đọc câu hình + Em cảm thấy vui + Các thành viên gđ làm việc nhà để chia sẻ công việc, gần giũ, u thương nhau, từ gia đình thêm đầm ấm – HS nhắc lại – GV khen HS thường làm việc nhà khuyến khích HS khác tham gia – HS khác khen bạn việc nhà – Cho HS quan sát máy chiếu hình – HS quan sát ảnh cơng việc gia đình * Tổng kết tiết học – Nhắc lại nội dung học – Nhận xét tiết học – Hướng dẫn nhà tập làm công việc vừa sức để giúp đỡ cha mẹ – Tiết học sau kể việc làm cho bạn nghe -TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ (tiết 2) I MỤC TIÊU: – Kể số hoạt động nghỉ ngơi gia đình – Nói cảm xúc thân tham gia công việc nhà hoạt động nghỉ ngơi gia đình – Giao tiếp biểu đạt chia sẻ công việc hoạt động thành viên gia đình – Biết chia sẻ cơng việc với người gia đình Tập làm cơng việc vừa sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Giáo viên: Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh số công việc nhà – Học sinh:Sách giáo khoa III CÁC HĐ DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG – Cho lớp xem video hát theo lời hát “ Bé quét nhà” – HS nghe hát theo + Bài hát kể công việc ai? + Bài hát kể công việc bà bé + Bạn nhỏ hát làm cơng việc gì? + Bạn nhỏ hát làm công việc quét nhà – Hướng dẫn HS kể số công việc nhà gia đình – HS kể cơng việc em làm nhà như: quét nhà, nhặt rau, cho gà ăn, rửa ấm chén, trông em… – Mỗi thành viên gia đình có cơng việc riêng Tuy nhiên, người ln gắn bó giúp đỡ lẫn nhau, làm việc, nghỉ ngơi vui chơi – Tiết học cô lớp tìm hiểu chia sẻ với công việc hoạt động thành viên gia đình II KHÁM PHÁ HĐ 3: Những lúc nghỉ ngơi, vui chơi người gia đình bạn thường làm gì? a, Quan sát khai thác nội dung hình Hoạt đơng cặp đơi: – Cho HS quan sát hình 3,4 hình – HS quan sát hình – Hướng dẫn quan sát thảo luận nhóm – HS thảo luận cặp đôi đôi theo các câu hỏi sau: + Các thành viên gia đình làm gì? + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? Hoạt động lớp: – GV yêu cầu nhóm chia kết hoạt động trước lớp – Gọi HS lên bảng nêu nội dung em thảo luận + Các thành viên gia đình làm gì? – HS lên bảng nêu nội dung tranh + Hình 3: Bố bạn gái chơi cờ vua, mẹ em bé đọc sách + Hình 4: Bố, mẹ em trai chơi nhảy dây, bạn gái cổ vũ + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? + Mọi thành viên gia đình chơi vui vẻ, gương mặt tươi cười thể hạnh phúc – HS nhận xét – GV nhận xét, đánh giá b,Liên hệ hoạt động vui chơi gia đình em rảnh rỗi – Hoạt động nhóm 4: GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu hoạt động thường ngày gia đình Từng nhóm HS hỏi trả: + Khi rảnh rỗi, gia đình em thường làm gì? – Thảoyêu cầu luận nhóm theo GV + Em thích hoạt động nào? + Em cảm thấy tham gia hoạt động vui chơi gia đình? – Gọi HS lên bảng chia sẻ với bạn hoạt động gia đình lúc rảnh rỗi – GV nhận xét * Qua hoạt động em nhận thức – Một số học sinh lên chia sẻ HĐ gia đình rảnh rỗi – Các bạn khác nhận xét- biểu dương – HS lắng nghe nhắc lại được thành viên gia đình yêu thương gắn bó với nhau, ln chia sẻ thời gian để vui chơi II HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 4: Cùng chơi “Ghép tranh” a.Xem tranh, xếp mảnh ghép thành tranh hoàn chỉnh – GV hướng dẫn HS thực ghép nhóm – Cho nhóm lên bảng ghép tranh thi – Các nhóm thực nhiệm vụ xếp mảnh ghép thành tranh hoàn chỉnh b, Hỏi trả lời theo tranh: – nhóm thi ghép tranh – Hoạt động nhóm đơi: Sau hồn thiện tranh nhóm HS hỏi trả lời: + Mọi người tranh làm gì? – HS trả lời được: + Mọi người tranh cảm thấy + Mọi người dọn dẹp nhà cửa… làm việc nhau? – Thực hành hỏi trả lời: + Vẻ mặt người vui hạnh phúc làm việc + Bạn cảm thấy thành viên gia đình bạn làm việc – Hoạt động lớp: Các nhóm HS thực hành hỏi trả lời trước lớp nhau? + Bạn cảm thấy thành viên gia đình bạn vui chơi nhau? * Tổng kết tiết học – Nhắc lại nội dung học – Nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS nhà tập làm công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ người thân gđ – HS lắng nghe … tiết học -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TUẦN 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ ( tiết 1) I.MỤC TIÊU: – HS kể công việc nhà thành viên gia đình – Nói câu đơn giản để. .. làm công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ người thân gđ – HS lắng nghe -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TUẦN 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 2: GIA ĐÌNH VUI VẺ ( tiết 1) I.MỤC TIÊU: – HS kể… ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Giáo viên: Bài hát “Bé quét nhà”, tranh ảnh số công việc nhà – Học sinh :Sách giáo khoa III CÁC HĐ DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG – Cho lớp xem video

– Xem thêm –

Xem thêm: Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực,

Xem thêm: 50 Doanh nhân giàu nhất Việt Nam theo xếp hạng của tạp chí Forbes

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân