ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN LẬP TRÌNH TRỰC QUAN C# – Viện Công Nghệ Thông Tin

TRƯỜNG ĐH TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG HÀ NỘI

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BỘ MÔN TIN ỨNG DỤNG

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
LẬP TRÌNH TRỰC QUAN C #
Hệ huấn luyện và đào tạo : Đại học chính quy
Ngành : Công nghệ thông tin, chuyên ngành Tin ứng dụng

1.Thông tin chung về học phần

– Tên học phần : LẬP TRÌNH TRỰC QUAN C #
( VISUSAL PROGRAMMING WITH C # )
– Mã học phần : DCT. 02.22
– Số tín chỉ : 3 ( 60 tiết, mỗi tiết 45 phút )
– Phân bổ giờ tín chỉ so với những hoạt động giải trí : ( số lượng tiết )
+ Lý thuyết : 27 tiết
+ Bài tập và luận bàn : 15 tiết
+ Tự học : 18 tiết
– Khoa, Bộ môn đảm nhiệm học phần : Bộ môn Tin ứng dụng Khoa CNTT
– Giảng viên đảm nhiệm học phần ( dự kiến ) :
1 ) Họ và tên : TS. Phùng Văn Ổn
Chức danh : Chuyên viên hạng sang, GV chính
tin tức liên hệ : ĐT : 0913243623 ; E-Mail : [email protected]
2 ) Họ và tên : ThS. Vũ Minh Tâm
Chức danh : GV
tin tức liên hệ : ĐT : 0847242752 ; E-Mail : [email protected]

2.Các học phần tiên quyết

Các học phần tiên quyết : DCT. 02.09 – Lập trình hướng đối tượng người tiêu dùng ( C + + )

3. Mục tiêu của học phần:

3.1 Mục tiêu chung :
Trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về lập trình trực quan bằng ngôn từ C #, những công cụ Windows Form và ứng dụng cơ sở tài liệu .
3.2 Mục tiêu đơn cử
a ) Về kiến thức và kỹ năng : Trang bị cho sinh viên kiến thức và kỹ năng về lập trình trực quan bằng ngôn từ C # và và ứng dụng cơ sở tài liệu .
b ) Về kiến thức và kỹ năng : Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng và kiến thức về lập trình trực quan bằng ngôn từ C #, những công cụ Windows Form và ứng dụng cơ sở tài liệu .
c ) Về thái độ : Giúp sinh viên nhận thức được vai trò, nghĩa vụ và trách nhiệm của người làm kỹ thuật tin học : cẩn trọng, thao tác từng bước theo đúng quá trình .

4.Chuẩn đầu ra của học phần

Chuẩn đầu ra của học phần là kỹ năng và kiến thức, kỹ năng và kiến thức, thái độ, hành vi cần đạt được của sinh viên sau khi kết thúc học phần .
4.1. Nội dung chuẩn đầu ra học phần :
Sau khi học xong học phần, sinh viên hoàn toàn có thể :
1 ) Về kỹ năng và kiến thức :
CLO 1 : Hiểu được những kiến thức và kỹ năng về lập trình trực quan bằng ngôn từ C # và ứng dụng cơ sở tài liệu để vận dụng vào trong thực tiễn sử dụng máy tính doanh nghiệp .
CLO 2 : Vận dụng được những kỹ năng và kiến thức về về lập trình trực quan bằng ngôn từ C #, những công cụ Windows Form và ứng dụng cơ sở tài liệu để tiến hành những hoạt động giải trí ứng dụng CNTT trong doanh nghiệp .
CLO 3 : Phân tích, nhìn nhận được những giải pháp lập trình trực quan bằng ngôn từ C # và ứng dụng cơ sở tài liệu .
2 ) Về kiến thức và kỹ năng
CLO 4 : Có kỹ năng và kiến thức xử lý, vận dụng kỹ năng và kiến thức về lập trình trực quan bằng ngôn từ C # và ứng dụng cơ sở tài liệu. Có kỹ năng và kiến thức nghiên cứu và phân tích, nhìn nhận loại sản phẩm ứng dụng bằng ngôn từ C # và ứng dụng cơ sở tài liệu .
CLO 5 : Có kỹ năng và kiến thức chỉ huy, quản trị, thao tác nhóm trong những hoạt động giải trí thuộc nghành công nghệ thông tin .
CLO 6 : Có kỹ thuyết trình, thương thảo trong những hoạt động giải trí thuộc nghành công nghệ thông tin .
3 ) Về phẩm chất
CLO 7 : Có phẩm chất chính trị ; có nghĩa vụ và trách nhiệm công dân, nghĩa vụ và trách nhiệm hội đồng. Có đạo đức nghề nghiệp, có ý thức hợp tác và thái độ ship hàng tốt. Năng động, có tham vọng về nghề nghiệp .
Ghi chú : CLO = Course Learning Outcomes = Chuẩn đầu ra của học phần .
4.2. Ma trận đồng nhất giữa chuẩn đầu ra học phần ( CLO ) với chuẩn đầu ra chương trình huấn luyện và đào tạo ( PLO ) :
Ghi chú :
– PLO = Program Learning Outcomes = Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo và giảng dạy
– Mức độ góp phần của CLO và PLO được xác lập đơn cử như sau :
L ( Low ) – CLO có góp phần ít vào PLO
M ( Medium ) – CLO có góp phần vừa vào PLO
H ( High ) – CLO có góp phần nhiều vào PLO
Chú thích : H – cao ; M – vừa ; L – thấp – phụ thuộc vào vào mức tương hỗ của CLO so với PLO ở mức mở màn ( L ) hoặc mức nâng cao hơn mức khởi đầu ; có nhiều thời cơ được thực hành thực tế, thí nghiệm, trong thực tiễn ( mức M ) hay mức thuần thục, thành thạo ( H ) ) .
( Xem chuẩn đầu ra của chương trình huấn luyện và đào tạo – PLO, trong Phụ lục kèm theo )

4.3. Ma trận đồng điệu giữa chiêu thức, hình thức kiểm tra, nhìn nhận với chuẩn đầu ra học phần ( CLO )
Ghi chú : Khi thiết kế xây dựng bảng này, xem mục 5.1 để về những hình thức kiểm tra, nhìn nhận mà giảng viên sử dụng khi giảng dạy học phần

4.4. Ma trận đồng nhất giữa chiêu thức dạy học với chuẩn đầu ra học phần ( CLO )

4.5. Ma trận đồng điệu những chương với chuẩn đầu ra học phần ( CLO )
Chú thích : I : Introduction / Giới thiệu
P : Proficient / Thuần thục, đủ
A : Advanced / Nâng cao

( Xem chi tiết cụ thể tiêu đề những Bài dạy ở Mục 8 )

5.Nhiệm vụ của sinh viên

– Tham dự giờ lên lớp : tối thiểu 80 % số tiết học trên lớp, trong phòng thực hành thực tế có sự giảng dạy, hướng dẫn trực tiếp của giáo viên ;
– Bài tập, tranh luận :
+ Đọc tài liệu, chuẩn bị sẵn sàng và tham gia luận bàn theo hướng dẫn của giáo viên ;
+ Thực hiện vừa đủ những bài tập được giao ;
– Làm bài kiểm tra định kỳ ;
– Tham gia thi kết thúc học phần .

6.Tài liệu học tập

6.1. Giáo trình chính :
[1]. Nguyễn Hoàng Hà (2008). Giáo trình C# và ứng dụng, 2008.
[ 1 ]. Nguyễn Hoàng Hà ( 2008 ). Giáo trình C # và ứng dụng, 2008 .6.2. Sách tìm hiểu thêm :
[1]. Giáo trình Ngôn ngữ lập trình trực quan C#, 2003
[2]. C# Programming:  Object-oriented Programming, 2014.
[ 1 ]. Giáo trình Ngôn ngữ lập trình trực quan C #, 2003 [ 2 ]. C # Programming : Object-oriented Programming, năm trước .

7.Mô tả vắn tắt nội dung học phần

Học phần gồm những khái niệm về điện toán đám mây, những quy mô điện toán đám mây, dịch vụ điện toán đám mây, công nghệ tiên tiến ảo hóa, tàng trữ và giải quyết và xử lý tài liệu, bảo đảm an toàn và bảo mật thông tin ; được trình diễn trong 5 chương .
Chương 1 ra mắt tổng quan về điện toán đám mây, gồm có những khái niệm cơ sở của điện toán đám mây và quản trị điện toán đám mây .
Chương 2 ra mắt về những dịch vụ điện toán đám mây, gồm dịch vụ ứng dụng – SaaS, Thương Mại Dịch Vụ nền tảng – PaaS, Thương Mại Dịch Vụ hạ tầng – IaaS .
Chương 3 trình diễn về những mạng lưới hệ thống tàng trữ phân tán và như nhau bộ nhớ NFS, AFS và yếu tố giải quyết và xử lý tài liệu với cơ sở tài liệu NoSQL và tài liệu lớn .
Chương 4 trình diễn về những yếu tố bảo đảm an toàn bảo mật thông tin trong điện toán đám mây ; Thiết kế kiến trúc bảo đảm an toàn, trong bảo mật thông tin mạng lưới hệ thống đám mây ; Một số giải pháp bảo vệ bảo đảm an toàn, trong bảo mật thông tin trong mạng lưới hệ thống đám mây .
Chương 5 trình diễn về những quy mô tiến hành điện toán đám mây : Đám mây công cộng, đám mây riêng, đám mây lai, đám mây hội đồng và một số ít giải pháp tiến hành đám mây riêng của Micrrosoft, IBM, VMWare .

8.Kế hoạch giảng dạy

9.Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy

– Tên giảng đường :
– Danh mục trang thiết bị ( gồm có cả phương tiện đi lại công nghệ tiên tiến ) :

10.Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

10.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra, nhìn nhận
10.1.1 Kiểm tra – nhìn nhận tiếp tục : Trên lớp ( Lấy điểm siêng năng )

10.1.2. Kiểm tra – nhìn nhận định kỳ

10.2. Miêu tả cụ thể những bài kiểm tra trong kỳ, bài thi hết học phần và bộ tiêu chuẩn nhìn nhận :
– Bài kiểm tra trong kỳ, bài thi hết học phần : Viết bài .
– Mô tả chi tiết cụ thể :
( 1 ) Sinh viên sẽ làm 02 bài kiểm tra viết 45 phút vào giữa kỳ và cuối kỳ trong khoanh vùng phạm vi nội dung đã được học .
( 2 ) Sinh viên sẽ làm bài thi viết hết học phần 90 phút sau khi học xong hàng loạt học phần .
( 3 ) những bài kiểm tra viết này bộc lộ tác dụng học trên lớp, tự học, thực hành thực tế, làm bài tập mà sinh viên đã thưc hiện cũng như năng lực vận dụng những kiếm thức đã được học .
Tiêu chí nhìn nhận bài kiểm tra, bài thi kết thúc học phần

10.3. Chính sách trong nhìn nhận siêng năng :
– Sinh viên vắng mặt quá 20 % số buổi sẽ không được làm bài thi kết thúc học phần .
– Có điểm thưởng cho sinh viên tích cực phát biểu, ham học hỏi, có sự phát minh sáng tạo trong luận bàn, tranh biện .
Thành Phố Hà Nội, ngày 20 tháng 8 năm 2020

PHỤ LỤC 1

Chuẩn đầu ra Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin, chuyên ngành Tin ứng dụng của Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng Hà Nội

2.1. Về kỹ năng và kiến thức
2.1.1 Kiến thức chung

PLO1: Hiểu biết các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin, về đường lối của cách mạng Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh; hiểu biết khái quát về chính sách về an ninh, quốc phòng Việt Nam; đạt yêu cầu trung bình trở lên trong học tập các chương trình Giáo dục quốc phòng – an ninh, Giáo dục thể chất theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

PLO2: Hiểu được các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học tự nhiên (toán học, xác suất thống kê), có khả năng giao tiếp thông thường bằng tiếng Anh trong các hoạt động ở trình độ sơ cấp, trung cấp, có trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 450.

2.1.2 Kiến thức cơ sở ngành
PLO3 : Hiểu được những kỹ năng và kiến thức cơ sở ngành công nghệ thông tin, kinh tế tài chính, ngân hàng nhà nước, kế toán, quản trị doanh nghiệp để sinh viên hoàn toàn có thể nghiên cứu và điều tra, xử lý những yếu tố ứng dụng tin học trong những ngành kinh tế tài chính nói chung và những nghành nghề dịch vụ kinh tế tài chính, ngân hàng nhà nước, kế toán, quản trị kinh doanh thương mại nói riêng .
2.1.3 Kiến thức chuyên ngành

PLO4: Vận dụng được các kiến thức chuyên sâu về phân tích, thiết kế, phát triển ứng dụng, bảo trì phần mềm trong các tổ chức, doanh nghiệp để phát triển được các giải pháp xây dựng các hệ thống thông tin, phần mềm ứng dụng.

PLO5: Vận dụng được các kiến thức chuyên sâu về thiết kế, xây dựng các mạng máy tính, quản trị, vận hành và bảo đảm an toàn các hệ thống công nghệ thông tin của tổ chức, doanh nghiệp nói chung và các lĩnh vực tài chính, ngân hàng, kế toán, quản trị kinh doanh nói riêng.

2.2. Về kỹ năng và kiến thức
2.2.1 Kỹ năng nghề nghiệp
PLO6 : Có kỹ năng và kiến thức xử lý, vận dụng kiến thức và kỹ năng về máy tính, mạng máy tính ; nghiên cứu và phân tích, phong cách thiết kế mạng lưới hệ thống thông tin, thiết kế xây dựng ứng dụng ứng dụng để ứng dụng vào thực tiễn doanh nghiệp, nhất là doanh nghiệp trong nghành kinh tế tài chính, ngân hàng nhà nước, kế toán, quản trị kinh doanh thương mại. Có kỹ năng và kiến thức nghiên cứu và phân tích, nhìn nhận hoạt động giải trí của mạng lưới hệ thống máy tính ; mạng máy tính, bảo đảm an toàn thông tin trong doanh nghiệp, nhất là doanh nghiệp trong nghành nghề dịch vụ kinh tế tài chính, ngân hàng nhà nước, kế toán, quản trị kinh doanh thương mại. Có kiến thức và kỹ năng quản trị, quản lý và vận hành và bảo vệ bảo đảm an toàn cho hoạt động giải trí của mạng lưới hệ thống mạng máy tính, mạng lưới hệ thống thông tin, phân mềm ứng dụng của doanh nghiệp, nhất là nghành nghề dịch vụ kinh tế tài chính, ngân hàng nhà nước, kế toán, quản trị kinh doanh thương mại .
2.2.2 Kỹ năng mềm
PLO7 : Có kiến thức và kỹ năng chỉ huy, quản trị ; kiến thức và kỹ năng thao tác nhóm ; kỹ năng và kiến thức nghiên cứu và phân tích, điều tra và nghiên cứu, phản biện khoa học .
PLO8 : Có kỹ năng và kiến thức tiếp xúc, thương thảo, thuyết trình trong những hoạt động giải trí thuộc nghành công nghệ thông tin .

2.3. Về thái độ và năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm

PLO9 : Có phẩm chất chính trị, nghĩa vụ và trách nhiệm công dân, nghĩa vụ và trách nhiệm hội đồng, nghĩa vụ và trách nhiệm với thiên nhiên và môi trường sống, có sức khỏe thể chất cung ứng nhu yếu kiến thiết xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Có đạo đức nghề nghiệp, lương tâm nghề nghiệp ; ý thức kỷ luật ; tác phong công nghiệp ; có ý thức hợp tác và thái độ ship hàng tốt. Có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm, có tham vọng về nghề nghiệp ; năng động, phát minh sáng tạo. Đạt nhu yếu về tác dụng rèn luyện toàn khóa học theo “ Quy định trong thời điểm tạm thời về nhìn nhận tác dụng rèn luyện của sinh viên ĐH hệ chính quy ” phát hành kèm theo Quyết định số 155 / QĐ-ĐHTCNH-QLĐT ngày 09 tháng 10 năm năm ngoái của Hiệu trưởng Trường Đại học Tài chính – Ngân hàng TP. Hà Nội. Có năng lượng tổ chức triển khai và triển khai việc làm trình độ về Công nghệ thông tin trong công tác làm việc quản trị ; có năng lượng lập kế hoạch, điều phối hoạt đông tập thể ; có năng lượng nhìn nhận và nâng cấp cải tiến những hoạt động giải trí trình độ ở quy mô trung bình ; có năng lực tự học tập để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ, tự xu thế, thích nghi với môi trường tự nhiên thao tác khác nhau .
Chú giải từ viết tắt :
PLO = Program Learning Outcomes = Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo và giảng dạy .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Tin Học