Giáo án Tin học khối 9 – Bài 6: Tin học và xã hội

I. Mục tiêu :

1.Kiến thức:

– Biết những quyền lợi của công nghệ thông tin và tác động ảnh hưởng của CNTT so với XH .- Biết những hạn chế của công nghệ thông tin2. Kĩ năng :- Biết một số ít yếu tố pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá .3. Thái độ- Tích cực tham gia những hoạt động giải trí học tập- Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo lao lý- Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và đời sống

II. Chuẩn bị:

– Giáo viên : Giáo án + tài liệu tìm hiểu thêm- Học sinh : Xem bài trước ở nhà .

6 trang | Chia sẻ : vudan20| Lượt xem : 1436

| Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tin học khối 9 – Bài 6: Tin học và xã hội, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

BÀI 6. TIN HỌC VÀ XÃ HỘI Ngày soạn : 19/10/2018 Tiết theo PPCT : 21 Tuần : 11 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : – Biết những quyền lợi của công nghệ thông tin và ảnh hưởng tác động của CNTT so với XH. – Biết những hạn chế của công nghệ thông tin 2. Kĩ năng : – Biết một số ít yếu tố pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá. 3. Thái độ – Tích cực tham gia những hoạt động giải trí học tập – Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo pháp luật – Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và đời sống II. Chuẩn bị : – Giáo viên : Giáo án + tài liệu tìm hiểu thêm – Học sinh : Xem bài trước ở nhà. III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ ( trải qua ) 3. Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học viên Nội dung Hoạt động 1 : Tin học trong xã hội tân tiến a / Phương pháp ……………………………………………………………………………………………… b / Các bước của hoạt động giải trí ……………………………………………………………………………… – Yêu cầu học viên nhắc lại khái niệm tin học ? – Nhận xét, bổ trợ ( nếu cần ) Yêu cầu học viên bàn luận nêu quyền lợi của ứng dụng tin học → Nhận xét bổ trợ, trình làng thêm một vài ứng dụng của tin học Nhớ lại kỹ năng và kiến thức cũ, vấn đáp Biết được máy tính chỉ là công cụ hổ trợ cho ngành Tin học – Thảo luận theo bàn vấn đáp thắc mắc. Ngày nay tin học đã được ứng dụng trong mọi nghành nghề dịch vụ đời sống xã hội và ngày càng thông dụng, mang lại nhiều hiệu suất cao to lớn cả về kinh tế tài chính và xã hội hội. – Đại diện nhóm vấn đáp, nhóm khác nhận xét bổ trợ ( nếu có ) Biết được quyền lợi của ứng dụng tin học, ghi nhận 1. Tin học trong xã hội tân tiến a ) Ứng dụng tin học ngày càng phong phú và đa dạng và tăng trưởng – Tin học đã được ứng dụng trong mọi nghành của xã hội như : nhu yếu cá thể, quản trị, điều hành quản lý và tăng trưởng kinh tế tài chính của quốc gia. – Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu suất cao sản xuất, cung ứng những dịch vụ và công tác làm việc quản trị. b ) Tác động của tin học so với xã hội : – Sự tăng trưởng của tin học làm biến hóa nhận thức của con người và cách tổ chức triển khai, quản trị những hoạt động giải trí xã hội, những nghành nghề dịch vụ khoa học công nghệ tiên tiến, khoa học xã hội. – Ngày nay, tin học và máy tính đã thực sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, góp thêm phần tăng trưởng kinh tế tài chính xã hội. thông tin và tri thức IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. củng cố – Yêu cầu học viên nhắc lại kỹ năng và kiến thức đã học – Nêu một vài quyền lợi của tin học mà em biết ? – Nêu một vài ví dụ chứng tỏ tính đúng đắng của phát biểu ” Tin học cũng đã góp thêm phần đổi khác phong thái sống của con người ” 2. Hướng dẫn về nhà – Yêu cầu học viên về tìm thêm ví dụ chứng tỏ ứng dụng tin học, cũng như tác động ảnh hưởng của tin học với xã hội – Xem trước phần còn lại của bài học kinh nghiệm. BÀI 6. TIN HỌC VÀ XÃ HỘI ( TT ) Ngày soạn : 19/10/2018 Tiết theo PPCT : 22 Tuần : 11 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : – Biết những quyền lợi của công nghệ thông tin và tác động ảnh hưởng của CNTT so với XH. – Biết những hạn chế của công nghệ thông tin 2. Kĩ năng : – Biết một số ít yếu tố pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá. 3. Thái độ – Tích cực tham gia những hoạt động giải trí học tập – Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo pháp luật – Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và đời sống II. Chuẩn bị : – Giáo viên : Giáo án + tài liệu tìm hiểu thêm – Học sinh : Xem bài trước ở nhà. III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định lớp ( 1 ‘ ) 2. Kiểm tra bài cũ ( trải qua ) 3. Bài mới Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa a / Phương pháp ……………………………………………………………………………………………… b / Các bước của hoạt động giải trí ……………………………………………………………………………… – Yêu cầu 1 học viên đọc mục a phần 2 – Yêu cầu học viên bàn luận nêu mối quan hệ giữa tin học và kinh tế tri thức ? → Nhận xét, bổ trợ ( nếu cần ) – Xã hội tin học hóa là gì ? – Tầm quan trọng của xã hội tin học hóa trong nền kinh tế tri thức ? → Nhận xét, bổ trợ ( nếu cần ) – 1 học viên đọc nội dung – Thảo luận theo bàn vấn đáp H. Học để có kiến thức và kỹ năng, có kỹ năng và kiến thức hoàn toàn có thể làm giàu cho bản thân và góp thêm phần vào sự tăng trưởng của xã hội. Vậy nên kỹ năng và kiến thức ( tri thức ) có tác động ảnh hưởng rất lớn đến sự tăng trưởng xã hội của quốc gia. – Biết được tầm quan trọng của tin học trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kỹ năng và kiến thức – 1 học viên đọc nội dung – Thảo luận theo bàn vấn đáp những câu hỏi của giáo viên đưa ra. Biết được tầm quan trọng của xã hội tin học hóa trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kỹ năng và kiến thức 2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa a ) Tin học và kinh tế tri thức : – Kinh tế tri thức là nền kinh tế tài chính mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và ý thức của xã hội. Trong đó tin học và máy tính đóng vai trò chủ yếu. b ) Xã hội tin học hóa : Xã hội tin học hóa là xã hội mà những hoạt động giải trí chính của nó được quản lý và điều hành với sự tương hỗ của tin học và mạng máy tính. Hoạt động 2 : Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 a / Phương pháp ……………………………………………………………………………………………… b / Các bước của hoạt động giải trí ……………………………………………………………………………… GV ; Sưu tầm những nguồn tri thức về nghành nghề dịch vụ công nghệ tiên tiến trong kỷ nguyên số – 1 học viên đọc nội dung – Thảo luận theo bàn vấn đáp những câu hỏi của giáo viên đưa ra. – HS : nêu được cuộc cách mạng lần thứ 4 Sự tăng trưởng của tin học đặc biệt quan trọng là công nghệ tiên tiến số với phần cứng máy tính, ứng dụng máy tính những mạng lưới hệ thống mạng và Internet đã làm biến hóa thâm thúy đời sống xã hội và nền kinh tế tài chính toàn thế giới. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư với xu thế rõ nét của cuộc cách mạng công nghiệp là sự tích hợp giữa quốc tế ảo và những thực thể, vạn vật liên kết Internet ( IoT ) và những mạng lưới hệ thống liên kết Internet ( IoS ). IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. củng cố – Nhấn mạnh lại những kỹ năng và kiến thức đã học – Yêu cầu học viên luận bàn nêu những mặt trái của tin học và máy tính mang lại cho con người ? 2. Hướng dẫn về nhà – Yêu cầu học viên về nhà học bài, xem trước phần 4 ” Con người trong xã hội tin học hóa ” BÀI 6. TIN HỌC VÀ XÃ HỘI ( TT ) Ngày soạn : 19/10/2018 Tiết theo PPCT : 23 Tuần : 12 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : – Biết những quyền lợi của công nghệ thông tin và ảnh hưởng tác động của CNTT so với XH. – Biết những hạn chế của công nghệ thông tin 2. Kĩ năng : – Biết một số ít yếu tố pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá. 3. Thái độ – Tích cực tham gia những hoạt động giải trí học tập – Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo lao lý – Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và đời sống II. Chuẩn bị : – Giáo viên : Giáo án + tài liệu tìm hiểu thêm – Học sinh : Xem bài trước ở nhà. III. Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định lớp ( 1 ‘ ) 2. Kiểm tra bài cũ ( trải qua ) 3. Bài mới Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Con người trong xã hội tin học hóa a / Phương pháp ……………………………………………………………………………………………… b / Các bước của hoạt động giải trí ……………………………………………………………………………… Sự sinh ra của internet đã tạo ra khoảng trống mới đó là khoảng trống điện tử. G. Không gian điện tử là gì ? G. Liệt kê những diển đàn trao đổi, tìm kiếm thông tin mà em đã từng sử dụng ? G. Kể một trường hợp mà em cho là chưa đẹp trong ứng xử văn hóa truyền thống giữa những thành viên tham gia forum ? H. Con người hoàn toàn có thể tìm kiếm thông tin, xem những sản, mua những loại sản phẩm, khám phá văn hóa truyền thống những nước, tình hình kinh tế tài chính trong nước và quốc tế mà không cần đến nơi khám phá trải qua internet. HS vấn đáp Kể một trường hợp mà em cho là đẹp trong ứng xử văn hóa truyền thống giữa những thành viên tham gia forum ? HS vấn đáp H. Chịu nghĩa vụ và trách nhiệm với thông tin mà mình trao đổi cũng như đưa vào mạng. Bảo vệ những thông tin và nguồn tài nguyên. 4. Con người trong xã hội tin học hóa – Sự sinh ra của internet đã tạo ra khoảng trống mới đó là khoảng trống điện tử. + Không gian điện tử là khoảng chừng khoảng trống của nền kinh tế tri thức, một nền kinh tế tài chính mà những loại sản phẩm & hàng hóa cơ bản của nó còn hoàn toàn có thể lưu thông thuận tiện. – Mỗi cá thể khi tham gia vào internet cần : + Có ý thức bảo vệ thông tin và những nguồn tài nguyên thông tin. + Có nghĩa vụ và trách nhiệm với thông tin đưa lên mạng internet. + Có văn hóa truyền thống trong ứng xử trên thiên nhiên và môi trường internet và có ý thức tuân thủ pháp lý ( Luật Giao dịch điện tử, Luật Công nghệ thông tin ) IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. củng cố 1.1 Tại sao nói xã hội tin học hóa là tiền đề cho sự tăng trưởng của nền kinh tế tri thức ? Lợi ích mà nó mang lại là gì ? 1.2. Trách nhiệm của mỗi người khi tham gia mạng internet là gì ? 1.3. Hãy cho biết những địa chỉ tài nguyên giúp em tìm kiếm thông tin tương quan đến nội dung những môn học như văn học, sinh học, địa lý, mua máy tính qua mạng 2. Hướng dẫn về nhà – Học bài – Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học kinh nghiệm .
Các file đính kèm theo tài liệu này :

• Tiet 21-22-23.doc

Source: https://vh2.com.vn
Category : Tin Học